Em qual das alternativas abaixo o hyperlink não tem o objetivo de complementar ou aprofundar o conteúdo do texto científico apresentado?

(A) - 
 link para um artigo de pesquisa que fornece dados adicionais sobre o tópico discutido.
(B) - 
 link para um vídeo explicativo que demonstra um conceito científico.
(C) - 
 link para um fórum de discussão onde os leitores podem compartilhar ideias e fazer perguntas.
(D) - 
 link para um glossário que define termos técnicos usados no texto.
(E) - 
 link para uma página pessoal de um blogueiro que expressa sua opinião sobre o tópico.

Explicação

Os hyperlinks nos textos científicos são usados para complementar ou aprofundar o conteúdo apresentado, fornecendo informações adicionais, dados de apoio, exemplos ilustrativos ou definições de termos. entretanto, um link para uma página pessoal de um blogueiro que expressa sua opinião sobre o tópico não tem o objetivo de complementar ou aprofundar o conhecimento científico, mas sim de fornecer uma perspectiva pessoal e, portanto, não é apropriado num contexto científico.

Análise das alternativas

alternativa (a): link para um artigo de pesquisa que fornece dados adicionais sobre o tópico discutido - complementa o conteúdo.alternativa (b): link para um vídeo explicativo que demonstra um conceito científico - aprofunda o conteúdo.alternativa (c): link para um fórum de discussão onde os leitores podem compartilhar ideias e fazer perguntas - aprofunda o conteúdo ao permitir a interação e a troca de conhecimentos.alternativa (d): link para um glossário que define termos técnicos usados no texto - complementa o conteúdo ao fornecer definições.alternativa (e): link para uma página pessoal de um blogueiro que expressa sua opinião sobre o tópico - não complementa ou aprofunda o conteúdo, pois se trata de uma opinião pessoal.

Conclusão

Compreender o propósito dos hyperlinks é essencial para a análise e interpretação de textos científicos em ambiente digital. os alunos devem ser capazes de identificar os links que complementam ou aprofundam o conteúdo e avaliar criticamente a confiabilidade das informações apresentadas neles.