Qual das seguintes afirmações descreve melhor a função dos links em textos científicos publicados no ambiente digital?

(A) - 
 eles servem para indicar o autor do texto.
(B) - 
 eles permitem que os leitores naveguem por diferentes seções do mesmo texto.
(C) - 
 eles conectam o texto a outros conteúdos relevantes para complementar ou aprofundar o assunto tratado.
(D) - 
 eles são usados para citar fontes e fornecer referências para informações apresentadas no texto.
(E) - 
 eles são uma forma de os leitores entrarem em contato com o editor do texto.

Dica

  • verifique o texto âncora (o texto que contém o link) para entender seu propósito.
  • clique no link e avalie a relevância e confiabilidade do conteúdo vinculado.
  • considere o contexto do texto científico e como o link se relaciona ao assunto discutido.
  • seja crítico e questione a autoridade e credibilidade das informações apresentadas nos links.

Explicação

A função principal dos links em textos científicos publicados no ambiente digital é conectar o texto a outros conteúdos relevantes que complementam ou aprofundam o assunto tratado. esses links permitem que os leitores explorem tópicos relacionados, obtenham informações adicionais e verifiquem as fontes de informações apresentadas no texto.

Análise das alternativas

As demais alternativas descrevem outras funções ou características dos links, mas não sua função principal em textos científicos digitais:

  • (a): os links nem sempre indicam o autor do texto.
  • (b): os links podem permitir a navegação dentro do mesmo texto, mas essa não é sua função principal.
  • (d): os links podem ser usados para citar fontes, mas essa não é sua função exclusiva.
  • (e): os links geralmente não são usados para entrar em contato com o editor.

Conclusão

Os links são ferramentas essenciais em textos científicos digitais, pois permitem aos leitores acessar informações adicionais, aprofundar seu conhecimento sobre o assunto e verificar a confiabilidade das informações apresentadas. portanto, é importante que os estudantes desenvolvam habilidades para analisar e interpretar links em hipertextos científicos.