Objetivo Geral: Desenvolver as habilidades de investigação, análise e escrita dos alunos para que eles possam produzir gêneros reivindicatórios ou propositivos capazes de impactar e transformar a realidade.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel
• Computadores com acesso à internet (opcional)
• Cópias de textos normativos e legais relacionados ao tema escolhido (opcional)

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada

Sequência Didática:

1ª Aula:

• Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de se envolver em questões sociais e políticas e como a escrita pode ser uma ferramenta poderosa para promover mudanças.

• Leitura e análise de textos reivindicatórios ou propositivos (20 minutos): Distribua cópias de diferentes textos reivindicatórios ou propositivos (como abaixo-assinados, petições, cartas abertas, propostas de políticas públicas, etc.) e peça aos alunos que leiam e analisem os textos. Em seguida, oriente-os a identificar as características desses gêneros textuais.

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