Qual das alternativas abaixo **não** é uma etapa da sequência didática da aula "vozes ativas: escrevendo para impactar e transformar"?
Explicação
A sequência didática da aula é dividida em duas etapas principais:
1ª aula:
- introdução
- leitura e análise de textos reivindicatórios ou propositivos
- discussão sobre os textos
2ª aula:
- investigação de problemas e questões
- elaboração de um plano de escrita
- escrita dos textos
a avaliação dos textos produzidos pelos alunos é realizada após a conclusão da escrita, conforme descrito na seção "avaliação" do plano de aula.
portanto, a elaboração de um plano de divulgação dos textos não faz parte da sequência didática apresentada.
Análise das alternativas
As demais alternativas correspondem a etapas da sequência didática:
- (a): leitura e análise de textos reivindicatórios ou propositivos.
- (b): escrita dos textos.
- (c): avaliação dos textos produzidos pelos alunos.
- (e): investigação de problemas e questões.
Conclusão
O planejamento de uma sequência didática envolve a organização das etapas de ensino-aprendizagem de forma lógica e coerente. ao seguir a sequência didática proposta na aula "vozes ativas: escrevendo para impactar e transformar", os alunos poderão desenvolver suas habilidades de escrita e utilizar o poder da palavra para promover mudanças e transformações sociais.