Título da Aula: Aventura na Natureza: Gerenciando Riscos para Diversão Segura

Ano: 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer os riscos inerentes às práticas corporais de aventura na natureza.
• Explorar as características únicas das práticas corporais de aventura na natureza.
• Identificar as principais ações motoras presentes nas práticas corporais de aventura na natureza.
• Discutir coletivamente medidas para superar os desafios de forma segura.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel para anotações.
• Imagens ou vídeos de práticas corporais de aventura na natureza.
• Equipamentos de segurança, como capacetes, cordas e mosquetões (se disponíveis).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre práticas corporais de aventura na natureza e suas características únicas.
• Pergunte aos alunos quais práticas corporais de aventura na natureza eles já experimentaram ou gostariam de experimentar.
• Enfatize que essas práticas envolvem riscos e que é importante gerenciá-los para garantir a segurança.

2. Exploração de Riscos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e peça a cada grupo que identifique os principais riscos associados a uma prática corporal de aventura na natureza específica.
• Por exemplo, se você estiver discutindo escalada, os alunos podem identificar riscos como quedas, lesões por atrito e exposição a condições climáticas adversas.
• Em seguida, peça aos grupos que discutam medidas que podem ser tomadas para minimizar esses riscos.
• Por exemplo, para minimizar o risco de quedas, os alunos podem usar equipamentos de segurança adequados, como capacetes e cordas.

3. Ações Motoras em Práticas de Aventura (20 minutos):

• Converse com a turma sobre as principais ações motoras presentes nas práticas corporais de aventura na natureza.
• Por exemplo, em atividades como escalada e arvorismo, ações motoras como agarrar, puxar e equilibrar-se são importantes.
• Peça aos alunos que identifiquem as ações motoras necessárias para realizar uma prática corporal de aventura na natureza específica.
• Em seguida, peça que demonstrem essas ações motoras em pequenos grupos.

4. Medidas de Segurança (20 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça que discutam coletivamente medidas para superar os desafios das práticas corporais de aventura de forma segura.
• Peça aos alunos que pensem em situações específicas onde a segurança pode ser comprometida e como essas situações podem ser evitadas.
• Por exemplo, os alunos podem discutir a importância de usar equipamentos de segurança adequados, realizar as práticas com auxílio de colegas experientes e organizar as práticas de acordo com as habilidades dos praticantes.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos discutidos durante a aula e enfatize a importância de gerenciar riscos para garantir a segurança nas práticas corporais de aventura na natureza.
• Pergunte aos alunos se eles têm alguma pergunta final e encerre a aula.