Título da Aula: "Explorando o Mundo dos Textos Normativos e Legais"

Propósito da Aula: Introduzir os alunos ao campo de atuação da vida pública, com foco em textos normativos e legais. O objetivo é compreender as características e a estrutura desses textos, bem como sua importância na regulação da sociedade.

Ano: Ensino Fundamental 6º ao 9º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar as características específicas dos textos normativos e legais, tais como verbos no imperativo, advérbios e locuções que definem obrigações, direitos e garantias.
• Compreender a estrutura e a organização desses textos, destacando elementos como artigos, parágrafos e itens.
• Reconhecer a importância dos textos normativos e legais na regulação da sociedade, garantindo direitos e estabelecendo deveres.

Habilidades da BNCC: EF69LP20 - "Reconstruir as condições de produção e circulação dos textos normativos e legais, reconhecendo as especificidades desses gêneros textuais, como a organização do conteúdo em artigos, parágrafos, itens, e a presença de verbos e substantivos de caráter coercitivo ou normativo, como dever, poder, ser, obrigação, direito, garantia etc."

Materiais Necessários:

• Cópias de diferentes tipos de textos normativos e legais, tais como leis, códigos, estatutos e regulamentos (pode-se selecionar textos de acordo com a faixa etária dos alunos).
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de "texto normativo" e "texto legal". Pergunte aos alunos se eles já tiveram contato com esses tipos de textos e onde os encontraram.
• Apresente os objetivos da aula e explique a importância desses textos na regulação da sociedade.

2. Leitura e Análise de Textos Normativos e Legais (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de diferentes textos normativos e legais para cada grupo.
• Peça aos grupos que leiam os textos com atenção e identifiquem as características específicas desses gêneros textuais, tais como a organização do conteúdo em artigos, parágrafos e itens, e a presença de verbos e substantivos de caráter coercitivo ou normativo.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

• Após a leitura, reúna os alunos em um grande grupo e peça que compartilhem suas descobertas.
• Facilite uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os textos analisados e as características que os definem como textos normativos e legais.

4. Produção Textual (25 minutos):

• Em seguida, peça aos alunos que escolham um dos textos analisados e escrevam um breve resumo, destacando:

• O título e o tema principal do texto;

• A estrutura do texto (artigos, parágrafos, itens);

• Os verbos e substantivos de caráter coercitivo ou normativo utilizados no texto;

• A importância do texto para a regulação da sociedade.

5. Apresentação e Compartilhamento (15 minutos):

• Peça aos alunos que se voluntariem para apresentar seus resumos para a classe.
• Facilite uma discussão sobre os diferentes resumos e os pontos principais levantados por cada aluno.

Conclusão e Avaliação:

• Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância dos textos normativos e legais na sociedade e como esses textos contribuem para garantir direitos e estabelecer deveres.
• Avalie o desempenho dos alunos observando a participação nas discussões, a qualidade dos resumos produzidos e a compreensão geral dos conceitos abordados na aula.