Título da Aula: Diálogos e Debates: Discutindo Temas Controversos de forma Respeitosa e Reflexiva

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Incentivar os alunos a participarem de discussões orais sobre temas controversos de interesse da turma e/ou de relevância social.
• Desenvolver habilidades de escuta ativa, argumentação respeitosa e pensamento crítico.
• Promover a compreensão de diferentes perspectivas e pontos de vista.
• Apresentar estratégias para participar de discussões orais de forma ética e respeitosa.

Habilidade da BNCC: EF69LP15 - "Participar de discussões orais de temas controversos de interesse da turma e/ou de relevância social."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores.
• Cópias impressas de artigos de notícias, reportagens ou textos relacionados ao tema escolhido.
• Equipamento de áudio e vídeo para gravar as discussões (opcional).
• Cronômetro ou temporizador.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão rápida sobre a importância de participar de discussões orais em situações cotidianas, incluindo a escola, o trabalho e a vida pessoal.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e opiniões sobre participar de discussões orais.

2. Seleção do Tema (10 minutos):

• Juntamente com os alunos, escolha um tema controverso de interesse da turma e/ou de relevância social para ser debatido durante a aula.
• O tema pode ser relacionado a questões políticas, sociais, ambientais, culturais ou outras áreas de interesse dos alunos.

3. Pesquisa e Preparação (20 minutos):

• Distribua cópias impressas de artigos de notícias, reportagens ou textos relacionados ao tema escolhido.
• Peça aos alunos que leiam os materiais e pesquisem informações adicionais sobre o tema por conta própria.
• Incentive os alunos a anotar pontos-chave, argumentos e perspectivas diferentes sobre o tema.

4. Estratégias para uma Discussão Respeitosa (15 minutos):

• Apresente e discuta estratégias para participar de discussões orais de forma ética e respeitosa.
• Inclua técnicas como ouvir atentamente, respeitar opiniões divergentes, evitar ataques pessoais e utilizar linguagem apropriada.
• Reforce a importância de basear os argumentos em fatos e evidências.

5. Formação de Grupos (10 minutos):

• Divida a turma em grupos de 4 a 6 alunos.
• Certifique-se de que cada grupo tenha uma mistura de alunos com diferentes pontos de vista sobre o tema escolhido.

6. Estrutura do Debate (25 minutos):

• Explique aos alunos a estrutura do debate: cada grupo terá um determinado tempo para apresentar seus argumentos e responder a perguntas.
• Defina um cronômetro ou temporizador para controlar o tempo de cada grupo.
• Inicie o debate e garanta que todos os grupos tenham a oportunidade de apresentar seus pontos de vista.

7. Reflexão e Avaliação (15 minutos):

• Após o debate, conduza uma discussão reflexiva com a turma.
• Peça aos alunos que compartilhem suas impressões e aprendizados sobre a experiência do debate.
• Avalie a participação dos alunos, a qualidade dos argumentos apresentados e o respeito às regras estabelecidas para o debate.

8. Encerramento (5 minutos):

• Reforce a importância de participar de discussões orais de forma respeitosa e reflexiva.
• Agradeça aos alunos pela participação ativa e construtiva durante a aula.