Título da aula: "Conversas Críticas: Debatendo Temas Controversos"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade dos alunos de participar efetivamente de discussões orais sobre temas controversos de interesse da turma ou de relevância social, com base em pesquisas e informações confiáveis.

Ano: Ensino Fundamental 6º ao 9º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da participação em discussões orais sobre temas controversos e de relevância social;
• Desenvolver habilidades de pesquisa e curadoria de informações confiáveis sobre temas controversos;
• Fortalecer a capacidade de argumentação e contra-argumentação, respeitando diferentes pontos de vista;
• Promover a formação de cidadãos críticos e ativos na sociedade.

Habilidades da BNCC: EF69LP14 - "Participar de discussões orais de temas controversos de interesse da turma e/ou de relevância social, posicionando-se de forma fundamentada e respeitando os posicionamentos do outro."

Sobre esta aula: Esta aula é um projeto de longo prazo, abrangendo várias sessões de aula. Cada sessão pode durar de 50 a 60 minutos. As etapas a seguir podem ser adaptadas de acordo com a disponibilidade de tempo e o nível dos alunos.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Introdução e escolha do tema (20 minutos)

1. Introdução: Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de discutir temas controversos de forma respeitosa e fundamentada.
2. Escolha do tema: Com base nas sugestões dos alunos, ou escolha um tema controverso relevante e de interesse da turma.

Sessão 2: Pesquisa e curadoria de informações (30 minutos)

1. Pesquisa: Divida os alunos em grupos e atribua a cada grupo uma subquestão relacionada ao tema escolhido. Os grupos devem pesquisar informações, dados e argumentos relevantes sobre sua subquestão.
2. Curadoria: Os grupos devem avaliar as informações coletadas, identificando fontes confiáveis e não confiáveis. Eles devem selecionar as informações mais relevantes e organizar suas descobertas de forma clara e concisa.

Sessão 3: Preparação para o debate (30 minutos)

1. Argumentação e contra-argumentação: Os grupos devem preparar argumentos e contra-argumentos para defender suas posições sobre o tema escolhido.
2. Respeito e empatia: Reforce a importância de ouvir atentamente e respeitar as opiniões dos outros, mesmo que sejam diferentes das suas.

Sessão 4: Debate (60 minutos)

1. Estrutura do debate: Organize o debate em rodadas, com cada grupo apresentando seus argumentos e respondendo às perguntas dos outros grupos.
2. Moderação: Designe um aluno ou um grupo de alunos para moderar o debate, garantindo que todos tenham a oportunidade de falar e que as regras sejam respeitadas.

Sessão 5: Reflexão e conclusão (30 minutos)

1. Reflexão: Após o debate, conduza uma discussão sobre o processo e os resultados do debate.
2. Conclusão: Retome a discussão inicial sobre a importância de discutir temas controversos de forma respeitosa e fundamentada.

Avaliação: Observe e avalie a participação dos alunos nas discussões, a qualidade de seus argumentos e a forma como respeitaram as opiniões dos outros. Também avalie a capacidade dos alunos de pesquisar e curar informações confiáveis. Um feedback construtivo será dado para ajudar os alunos a melhorar suas habilidades de debate e participação em discussões orais.