Título da aula: Viagem Musical: Explorando a Criação Musical

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos uma experiência prática de criação musical, incentivando a exploração de diferentes formas e recursos de expressão musical, convencionais ou não convencionais.

Anos: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o processo de criação musical e suas etapas.
• Explorar diferentes formas e recursos de expressão musical, convencionais e não convencionais.
• Experimentar e criar improvisações musicais individuais e coletivas.
• Respeitar e valorizar o fazer musical dos colegas.

Habilidades da BNCC: EF69AR23 - "Explorar significa investigar, experimentar, fazer e refazer, ampliando as possibilidades de criar improvisações entre as inúmeras formas e recursos de expressão musical, convencionais ou não-convencionais. Isso possibilita a compreensão das características e finalidades de cada uma e amplia as possibilidades de o aluno identificar o seu fazer musical. Para isso, é importante que haja encorajamento para esse fazer musical, sem medo e inibição, com respeito e valorização."

Sobre esta aula:

Esta aula está planejada para uma duração de 60 minutos. Ela pode ser adaptada para diferentes níveis de ensino, ajustando a complexidade das atividades e dos recursos utilizados.

Materiais necessários:

• Instrumentos musicais diversos (se disponíveis): tambores, pandeiros, claves, triângulos, etc.
• Materiais não convencionais para criar sons: latas, garrafas, pedaços de madeira, etc.
• Caixa de som ou computador para reproduzir músicas variadas
• Folhas de papel e lápis para anotações e desenhos.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é criação musical e suas diferentes etapas.
• Compartilhe alguns exemplos de músicas ou improvisações criativas.

2. Exploração de sons e materiais (15 minutos):

• Distribua os instrumentos musicais e materiais não convencionais entre os alunos.
• Incentive-os a explorá-los, produzindo sons de diferentes maneiras.
• Estimule a experimentação e a descoberta de novas formas de criar sons.

3. Improvisação individual (10 minutos):

• Peça aos alunos que se sentem em círculo ou espalhem-se pela sala.
• Dê um tempo para que cada aluno improvise livremente com os materiais disponíveis.
• Incentive-os a experimentar diferentes ritmos, melodias e sons.

4. Improvisação coletiva (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Peça a cada grupo que crie uma improvisação coletiva, utilizando todos os materiais disponíveis.
• Estimule a comunicação e a colaboração entre os membros do grupo.

5. Compartilhamento e reflexão (10 minutos):

• Cada grupo apresenta sua improvisação coletiva para a turma.
• Promova uma discussão sobre o processo de criação e as diferentes formas de expressão musical exploradas.
• Incentive os alunos a refletir sobre suas experiências e sobre o que aprenderam.

Conclusão:

• Encerre a aula reforçando a importância da exploração e da experimentação na criação musical.
• Estimule os alunos a continuarem explorando diferentes maneiras de criar música e a expressarem sua criatividade musical.