Qual das seguintes opções não é um recurso não convencional que pode ser utilizado na criação musical?

• incentive os alunos a trazerem seus próprios materiais não convencionais de casa.
• explore diferentes maneiras de criar sons com os materiais disponíveis.
• grave as improvisações musicais para que os alunos possam ouvir e refletir sobre seu trabalho.
• crie um ambiente livre e descontraído, onde os alunos se sintam à vontade para experimentar e compartilhar suas ideias.

Os demais recursos apresentados, como latas, garrafas, pedaços de madeira e gravetos, são exemplos de materiais não convencionais que podem ser utilizados para criar sons e improvisações musicais. o teclado, por sua vez, é um instrumento musical convencional, comumente usado para produzir melodias e harmonias.

• (a): latas são um exemplo de recurso não convencional para criação musical.
• (b): garrafas são um exemplo de recurso não convencional para criação musical.
• (c): teclado é um instrumento musical convencional.
• (d): pedaços de madeira são um exemplo de recurso não convencional para criação musical.
• (e): gravetos são um exemplo de recurso não convencional para criação musical.

A utilização de recursos não convencionais na criação musical estimula a imaginação, a criatividade e a experimentação sonora. esses recursos permitem que os alunos explorem novas possibilidades de expressão musical e desenvolvam sua musicalidade de forma lúdica e diferenciada.