Título da aula: "Diálogos entre a Literatura e outras Artes: Explorando Relações Interdiscursivas e Intertextuais"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades dos alunos em análise comparada de obras literárias e outras manifestações artísticas, identificando e explorando os diálogos interdiscursivos e intertextuais que se estabelecem entre eles.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de relações interdiscursivas e intertextuais entre textos literários e outras formas de arte;
• Identificar e analisar as relações entre obras literárias e suas adaptações em diferentes linguagens artísticas;
• Refletir sobre como essas relações contribuem para a ampliação do repertório cultural e a construção de sentidos nos textos;
• Produzir textos escritos ou orais que analisem e interpretem as relações entre diferentes obras literárias e manifestações artísticas.

Habilidades da BNCC: EF67LP27 - "Identificar e analisar as relações interdiscursivas e intertextuais entre textos literários e outras manifestações artísticas (cinema, música, artes plásticas etc.), considerando a ampliação de repertório que elas proporcionam para a construção dos sentidos dos textos e a ampliação do repertório cultural."

Materiais necessários:

• Cópias de obras literárias selecionadas e suas adaptações em diferentes linguagens artísticas (poemas, contos, romances, filmes, músicas, pinturas, etc.);
• Quadro branco ou tela interativa (se disponível) e marcadores ou canetas;
• Acesso a computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa;
• Folhas de papel, canetas ou lápis para anotações e produção de textos;
• Obras de arte, músicas e vídeos relacionados às obras literárias selecionadas.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresentação dos objetivos da aula e discussão inicial sobre o conceito de relações interdiscursivas e intertextuais entre textos literários e outras manifestações artísticas.
• Exibição de exemplos de obras literárias que foram adaptadas para outras linguagens artísticas, como filmes, músicas e pinturas.

2. Leitura e comparação de obras (25 minutos):

• Dividir a turma em grupos e distribuir cópias de obras literárias selecionadas e suas adaptações em diferentes linguagens artísticas.
• Os grupos leem e comparam as obras, identificando semelhanças e diferenças entre elas, bem como as relações interdiscursivas e intertextuais que se estabelecem.

3. Discussão e análise (20 minutos):

• Reunião da turma para discussão das descobertas de cada grupo.
• Análise das relações interdiscursivas e intertextuais identificadas, considerando como elas contribuem para a ampliação do repertório cultural e a construção de sentidos nos textos.

4. Produção de textos (25 minutos):

• Os alunos produzem textos escritos ou orais que analisem e interpretem as relações entre diferentes obras literárias e manifestações artísticas.
• Os textos podem ser ensaios, resenhas, análises comparativas, ou outras formas escolhidas pelos alunos.

5. Compartilhamento e feedback (10 minutos):

• Voluntários compartilham seus textos com a classe.
• Discussão aberta e feedback construtivo da turma e do professor.

Avaliação:

• Avaliação contínua da participação ativa dos alunos nas atividades de leitura, comparação, discussão e produção textual.
• Avaliação da qualidade dos textos produzidos, considerando critérios como organização, coerência, argumentação e uso da linguagem.