Título da Aula: Segurança em Práticas Corporais de Aventura Urbanas

Propósito da Aula: Proporcionar aos alunos do 6º e 7º ano do Ensino Fundamental a compreensão dos riscos envolvidos em práticas corporais de aventura urbanas e desenvolver estratégias para gerenciá-los de forma eficaz.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os riscos inerentes às práticas corporais de aventura urbanas, considerando a natureza imprevisível dessas atividades e a possibilidade de lesões.
• Identificar as principais ações motoras envolvidas em diferentes práticas corporais de aventura urbanas e sua relação com os riscos presentes.
• Desenvolver estratégias coletivas para superar os riscos e promover a segurança durante a prática dessas atividades, incluindo o uso de equipamentos de proteção, a realização de atividades de aquecimento e alongamento e a adequação das atividades às habilidades dos praticantes.

Habilidades da BNCC: EF67EF19 - "Reconhecer os riscos presentes em práticas corporais de aventura urbanas e estabelecer coletivamente medidas para superá-los, como utilizar equipamentos de segurança, realizar as práticas com auxílio dos colegas ou organizar as práticas de acordo com as habilidades dos praticantes."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel
• Equipamentos de segurança, se disponíveis (capacetes, joelheiras, cotoveleiras, etc.)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre práticas corporais de aventura urbanas, como parkour, escalada urbana e slackline. Pergunte aos alunos se têm alguma experiência com essas atividades e quais riscos percebem nelas.

2. Identificação de Riscos (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua folhas de papel para cada grupo.
• Peça aos grupos que listem os principais riscos associados a diferentes práticas corporais de aventura urbanas.
• Após alguns minutos, peça que cada grupo apresente sua lista para a turma.

3. Análise das Ações Motoras (15 minutos)

• Escolha uma das práticas corporais de aventura urbanas listadas pelos alunos e discuta com a turma as principais ações motoras envolvidas nela.
• Por exemplo, no parkour, as ações motoras podem incluir saltos, escaladas, rolamentos e pousos.
• Discuta como essas ações motoras podem estar relacionadas aos riscos identificados anteriormente.

4. Estratégias de Segurança (20 minutos)

• Peça aos alunos que, em seus grupos, desenvolvam estratégias para superar os riscos identificados na prática corporal de aventura urbana escolhida.
• As estratégias podem incluir o uso de equipamentos de segurança, a realização de atividades de aquecimento e alongamento e a adequação das atividades às habilidades dos praticantes.
• Após alguns minutos, peça que cada grupo apresente suas estratégias para a turma.

5. Conclusão (10 minutos)

• Retome os principais pontos discutidos na aula e enfatize a importância da segurança em práticas corporais de aventura urbanas.
• Incentive os alunos a refletir sobre as estratégias apresentadas e como elas podem ser aplicadas em suas próprias experiências com essas atividades.