Título da aula: "Descobrindo o Mundo através da Pesquisa e da Exposição Oral"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de pesquisa, planejamento e exposição oral em contexto escolar, utilizando recursos multissemióticos adequados.

Ano: Ensino Fundamental - 3º, 4º e 5º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a estrutura e os elementos de uma exposição oral.
• Planejar e organizar uma exposição oral utilizando um roteiro escrito.
• Utilizar recursos multissemióticos adequados para apoiar a exposição oral.
• Apresentar oralmente uma pesquisa de forma clara e organizada.

Habilidades da BNCC: EF35LP20 - Planejar exposições orais a partir de roteiro escrito e uso de recursos multissemióticos adequados, considerando a adequação à situação comunicativa.

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em três partes:

1. Introdução e sensibilização (20 minutos)
2. Pesquisa e planejamento (40 minutos)
3. Apresentação oral (40 minutos)
4. Avaliação e feedback (10 minutos)

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa. (Opcional)
• Livros, enciclopédias ou outros materiais impressos para pesquisa.
• Quadro branco ou flip chart para apresentação do roteiro.
• Marcadores ou canetas.
• Recursos multissemióticos diversos, como imagens, gráficos, diagramas, vídeos ou objetos físicos.
• Folhas de papel e canetas para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução e sensibilização (20 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da pesquisa e da exposição oral no contexto escolar e na vida cotidiana.
• Apresente exemplos de situações em que é necessário expor oralmente uma pesquisa, como apresentações de projetos escolares, entrevistas de emprego ou palestras.
• Mostre aos alunos exemplos de exposições orais de qualidade, como vídeos ou textos.

2. Pesquisa e planejamento (40 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Atribua a cada grupo um tema de pesquisa. (Exemplos: "A importância das abelhas", "O sistema solar", "A história do futebol", etc.)
• Forneça aos alunos materiais de pesquisa (livros, artigos, vídeos, sites, etc.)
• oriente-os a elaborar um roteiro escrito para sua exposição oral.
• O roteiro deve incluir: Introdução, desenvolvimento e conclusão.
• incentive os alunos a utilizar recursos multissemióticos adequados para apoiar sua exposição oral.

3. Apresentação oral (40 minutos)

• Cada grupo apresenta sua exposição oral para a turma utilizando o roteiro preparado e os recursos multissemióticos selecionados.
• Incentive os alunos a falar em voz alta e clara, manter contato visual com a plateia e utilizar gestos e expressões faciais adequadas.
• Após cada apresentação, abra espaço para perguntas e comentários dos colegas.

4. Avaliação e feedback (10 minutos)

• Ao final das apresentações, conduza uma discussão sobre os pontos positivos e negativos de cada exposição oral.
• Oriente os alunos a refletir sobre o que aprenderam durante a atividade e como podem melhorar suas habilidades de pesquisa e exposição oral.
• Forneça feedback individual e personalizado para cada grupo.

Observações finais:

• Você pode adaptar a aula de acordo com o tempo disponível e os recursos disponíveis na escola.
• Incentive os alunos a utilizar recursos multissemióticos criativos e inovadores para apoiar suas apresentações orais.
• Fomente o trabalho colaborativo e o respeito mútuo durante toda a aula.