Título da Aula: "Expressando Minhas Opiniões: Escrita Colaborativa e Argumentação"

Ano: 3º, 4º e 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Expressar opiniões sobre temas controversos relacionados à vivência dos alunos de forma clara e fundamentada.
• Defender a validade dos próprios argumentos e compreender opiniões divergentes.
• Colaborar efetivamente com colegas para produzir textos escritos coesos e coerentes.
• Utilizar corretamente o registro formal da escrita e os recursos de argumentação.

Habilidades da BNCC: EF35LP15 - "Expressar pontos de vista sobre temas controversos da vivência do aluno (como o bullying, o uso da tecnologia na sala de aula etc.) e argumentar e dialogar para legitimar essas opiniões."

Sobre esta Aula: Esta aula é planejada para ser realizada em 2 sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos participarão de atividades de seleção e análise de temas controversos, além de preparação para a escrita. Na segunda sessão, eles trabalharão colaborativamente para produzir textos opinativos sobre esses temas.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores ou canetas coloridas.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno.
• Cópias de textos de opinião diversos para análise (artigos de jornais, posts de blog, etc.).

Sequência de Atividades:

1ª Sessão:

1. Iniciação (10 minutos):

   • Discussão guiada sobre o conceito de "tema controverso" e sua relevância na vida cotidiana.
   • Apresentação da habilidade e objetivos da aula.

2. Seleção de Temas (15 minutos):

   • Trabalho em pequenos grupos: os alunos sugerem temas controversos relacionados à sua vivência escolar ou comunitária.
   • Discussão coletiva: a turma vota nos temas mais relevantes para serem trabalhados.

3. Análise de Textos de Opinião (20 minutos):

   • Em duplas, os alunos recebem cópias de diferentes textos de opinião sobre o tema escolhido.
   • Os alunos leem os textos e identificam os argumentos apresentados e as justificativas utilizadas pelos autores.

2ª Sessão:

4. Preparação para a Escrita Colaborativa (15 minutos):

   • Brainstorming individual: os alunos registram em uma folha de papel suas opiniões sobre o tema escolhido e os argumentos que podem ser usados para defendê-las.
   • Discussão em pequenos grupos: os alunos compartilham suas opiniões e argumentos e selecionam os mais relevantes para serem usados na escrita colaborativa.

5. Escrita Colaborativa (25 minutos):

   • Os alunos se organizam em grupos de 4 ou 5 integrantes.
   • Cada grupo recebe uma folha de papel grande e canetas coloridas.
   • Os alunos trabalham juntos para produzir um texto de opinião sobre o tema escolhido, incorporando as opiniões e argumentos selecionados anteriormente.
   • O texto deve ser escrito em linguagem formal e utilizar recursos de argumentação apropriados.

6. Apresentação e Discussão (10 minutos):

   • Cada grupo apresenta seu texto de opinião para a turma.
   • Discussão coletiva sobre os argumentos apresentados e as diferentes perspectivas sobre o tema.

Conclusão:

• Reflexão guiada pelo professor sobre o processo de escrita colaborativa e os recursos de argumentação utilizados.
• Reforço da importância de expressar opiniões de forma clara, fundamentada e respeitosa, mesmo em situações de controvérsia.