Título da Aula: "Explorando o Mundo das Lutas: Experimentação, Fruição e Recriação"

Ano: Ensino Fundamental - 3º, 4º e 5º anos

Componente: Educação Física

Habilidades da BNCC: EF35EF13 - Experimentar lutas presentes no contexto comunitário e regional, bem como lutas de matriz indígena e africana, apreciando-as, fruindo-as e recriando-as.

Objetivos da Aula:

• Proporcionar aos alunos a oportunidade de experimentar modalidades de lutas oriundas de diferentes culturas e contextos.
• Incentivar a apreciação e o fruir das lutas, tanto na prática quanto na observação.
• Desenvolver habilidades de adaptação e recriação de lutas, considerando os espaços e materiais disponíveis.

Materiais:

• Colchões ou tatames para amortecimento (se possível).
• Música para acompanhar as atividades.
• Faixas coloridas para diferenciar equipes.
• Objetos seguros para simular armas ou equipamentos de luta (por exemplo, bastões de espuma, almofadas, etc.).

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Início da aula com uma breve discussão sobre o conceito de lutas e sua importância em diferentes culturas.
• Apresentação dos objetivos da aula e divisão da turma em equipes.

2. Experimentação de Lutas (30 minutos)

• Cada equipe escolhe uma luta presente no contexto comunitário ou regional para experimentar.
• As equipes se espalham pelo espaço de prática e começam a experimentar a luta escolhida, seguindo as instruções do professor.
• O professor circula entre as equipes, observando e orientando as atividades.

3. Apresentação de Lutas Indígenas e Africanas (15 minutos)

• Apresentação de vídeo ou imagens de lutas de matriz indígena e africana.
• Discussão sobre as características e significados dessas lutas.

4. Fruição das Lutas (10 minutos)

• As equipes se reúnem e assistem a uma apresentação de uma luta de matriz indígena ou africana realizada por um grupo convidado ou por alunos que já tenham conhecimento dessas modalidades.

5. Recriação de Lutas (25 minutos)

• As equipes são incentivadas a adaptar e recriar uma luta de sua escolha, considerando os espaços e materiais disponíveis.
• As equipes apresentam suas lutas recriadas para o restante da turma.

6. Discussão Final (10 minutos)

• Discussão sobre a importância da experimentação, fruição e recriação de lutas.
• Reflexão sobre o que foi aprendido durante a aula.

Avaliação:

• Observação da participação dos alunos nas atividades de experimentação, fruição e recriação de lutas.
• Análise das apresentações das lutas recriadas pelas equipes.
• Discussão com os alunos sobre as aprendizagens e reflexões da aula.

Observações:

• A escolha das lutas a serem experimentadas deve considerar as características e interesses dos alunos, bem como a segurança e o espaço disponível.
• A participação dos alunos nas atividades deve ser voluntária. Aqueles que não desejarem participar devem receber atividades alternativas.
• A aula pode ser adaptada para turmas de diferentes idades e níveis de conhecimento.