Título da aula: "Ginástica Geral: Explorando Movimentos e Criando Coreografias"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos uma experiência prática com elementos da ginástica geral, permitindo que eles explorem diferentes movimentos e criem suas próprias coreografias.

Ano(s): 3°, 4° e 5° ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Experimentar e vivenciar diversos elementos da ginástica geral, desenvolvendo habilidades corporais.
• Compreender as características da ginástica geral, como a não competição, a diversidade musical e a utilização de elementos da cultura.
• Desenvolver o prazer pela prática da ginástica geral e apreciar sua realização por si mesmo e pelos colegas.
• Criar coreografias individuais ou em grupo, combinando diferentes elementos da ginástica geral.

Habilidades da BNCC: EF35EF07 - "Combinar elementos da ginástica geral, tais como saltos, giros, apoios invertidos e acrobacias, para criar coreografias individuais ou em grupo."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos elementos básicos da ginástica geral e explorarão diferentes movimentos. Na segunda sessão, eles trabalharão em grupos para criar e apresentar suas próprias coreografias.

Materiais necessários:

• Espaço aberto para a movimentação dos alunos
• Equipamentos de ginástica, como colchonetes, cordas, bambolês, etc. (se disponíveis)
• Música instrumental, de diversos estilos e ritmos
• Dispositivos eletrónicos para tocar a música (ex.: computador, caixa de som, etc.)
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e planejamento da coreografia

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a ginástica geral, sua história e suas características.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências prévias com a ginástica ou com outros tipos de dança.

2. Exploração de Movimentos (30 minutos):

• Divida a turma em grupos menores. Cada grupo deve escolher uma música instrumental e explorá-la, identificando movimentos que eles possam realizar ao som da música.
• Incentive a utilização de diferentes partes do corpo e a combinação de movimentos, como saltos, giros, apoios invertidos e acrobacias simples.

3. Apresentação Individual (10 minutos):

• Cada aluno deve apresentar à turma um movimento ou uma sequência de movimentos que criou durante a exploração.
• Incentive seus colegas a fornecerem feedback positivo e sugestões de melhoria.

Sessão 2 (50 minutos):

1. Criação de Coreografias (30 minutos):

• Divida a turma novamente em grupos menores. Desta vez, cada grupo deve criar uma coreografia utilizando os movimentos que exploraram na sessão anterior.
• Incentive a colaboração entre os alunos e a utilização de diferentes elementos da ginástica geral, bem como elementos da cultura, como a música e a dança de diferentes países.

2. Apresentação das Coreografias (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua coreografia para a turma.
• Após cada apresentação, incentive a turma a fornecer feedback positivo e sugestões de melhoria.

Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Feche a aula com uma discussão final sobre a importância da ginástica geral e o prazer de vivenciar diferentes formas de se expressar corporalmente.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como podem aplicar essas aprendizagens em outras situações.