Contando e Conversando: Explorando a Comunicação Oral
Título da Aula: "Contando e Conversando: Explorando a Comunicação Oral"
Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades de comunicação oral dos alunos, incentivando-os a expressar suas ideias, pensamentos e sentimentos de forma clara, organizada e persuasiva.
Ano: Ensino Fundamental (1º ao 5º ano)
Objetivos de Conhecimento:
- Compreender a importância da comunicação oral em diferentes contextos.
- Ouvir atentamente às mensagens orais, identificando as informações principais e secundárias.
- Organizar as ideias e pensamentos de forma clara e concisa para transmitir mensagens orais com eficácia.
- Utilizar recursos verbais e não verbais para apoiar a comunicação oral.
Habilidade da BNCC: EF15LP13 - "Relatar acontecimentos, fatos e vivências utilizando recursos verbais (vocabulário) e não verbais (gestos, mímicas, entonação de voz)."
Sobre esta Aula:
Esta aula é planejada para uma duração de 60 minutos. Ela é dividida em três partes principais: introdução, atividades de prática e reflexão final. Os materiais necessários incluem um quadro branco ou flipchart, marcadores ou canetas, e papéis para anotações.
Plano de Aula Detalhado:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da comunicação oral em diferentes contextos, como em sala de aula, em casa e na comunidade.
- Pergunte aos alunos sobre suas experiências com a comunicação oral e incentive-os a compartilhar exemplos de situações em que precisaram se comunicar oralmente.
- Atividades de Prática (35 minutos):
- Divida a turma em pequenos grupos.
- Distribua a cada grupo um tema ou tópico diferente para discussão. Os temas podem ser relacionados a assuntos da escola, à comunidade ou a interesses pessoais dos alunos.
- Oriente os grupos a prepararem uma breve apresentação oral sobre o tema escolhido, utilizando recursos verbais e não verbais para apoiar a comunicação.
- Após um tempo determinado, peça aos grupos que apresentem suas discussões para a turma.
- Reflexão Final (15 minutos):
- Após as apresentações, conduza uma discussão sobre os pontos fortes e fracos de cada grupo.
- Incentive os alunos a refletir sobre suas próprias habilidades de comunicação oral e a identificar áreas para melhoria.
- Conclua a aula com uma mensagem motivacional, enfatizando a importância de desenvolver habilidades de comunicação oral eficazes para o sucesso na escola e na vida.
Avaliação:
A avaliação dos alunos será baseada em sua participação nas atividades de discussão, na clareza e organização de suas apresentações orais, na utilização de recursos verbais e não verbais e na reflexão sobre suas próprias habilidades de comunicação oral.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das seguintes situações é mais importante ser capaz de se comunicar oralmente de forma persuasiva?
Resposta: fazendo um discurso para convencer uma audiência
Em qual das situações abaixo é mais importante utilizar recursos não verbais para apoiar a comunicação oral?
Resposta: conversando com um amigo em um local barulhento
Qual das seguintes ações não é um recurso verbal para apoiar a comunicação oral?
Resposta: fazer contato visual.
Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre a comunicação oral eficaz?
Resposta: deve-se organizar as ideias de forma clara e concisa.
Qual das seguintes afirmações sobre comunicação oral é **incorreta**?
Resposta: a comunicação oral não deve ser planejada ou preparada com antecedência.
Qual das seguintes apresentações orais provavelmente será mais eficaz para convencer o público?
Resposta: uma apresentação com uma estrutura clara e organizada, usando exemplos e histórias.
Qual das seguintes características não é um recurso não verbal utilizado para apoiar a comunicação oral?
Resposta: vocabulário
Qual das seguintes dicas é a mais importante para melhorar as habilidades de comunicação oral?
Resposta: organizar suas ideias em um esquema lógico
Qual das seguintes dicas não é apropriada para melhorar as habilidades de comunicação oral?
Resposta: falar muito rápido para mostrar entusiasmo
Qual das seguintes opções é uma dica para se tornar um bom comunicador oral?
Resposta: organizar as ideias de forma clara e concisa para facilitar a compreensão.
Qual das seguintes opções é um recurso não verbal que pode ser utilizado para apoiar a comunicação oral?
Resposta: fazer gestos com as mãos
Qual das seguintes opções **não** é um recurso verbal utilizado na comunicação oral?
Resposta: gestos
Qual das seguintes situações não é um exemplo de comunicação oral eficaz?
Resposta: uma pessoa lendo um texto em voz alta para si mesma.
Qual dos recursos abaixo não é verbal e pode ser utilizado para apoiar a comunicação oral?
Resposta: vocabulário
Qual dos seguintes recursos não verbais pode ser utilizado para apoiar a comunicação oral?
Resposta: Palavras escritas