Título da Aula: "Sonorizando Histórias: Explorando a Música como Linguagem Expressiva"

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivo: Desenvolver a habilidade de experimentação musical, incentivando a criação de sonoridades corporais e instrumentais, tanto individualmente quanto em grupo.

Habilidades da BNCC: EF15AR17 - "Experimentar e apreciar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, modelagem, escultura, música, dança, teatro, literatura), utilizando técnicas convencionais e não convencionais, a partir de temas significativos do cotidiano."

Materiais:

• Vários instrumentos musicais diversos (se disponíveis)
• Objetos sonoros variados (por exemplo, potes de plástico, caixas de papelão, colheres de pau, etc)
• Música ambiente suave
• Espaço aberto para movimento e dança

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da música como forma de expressão artística, destacando que ela pode ser usada para contar histórias e transmitir emoções.

2. Experimentação Sonora Individual (15 minutos):

   • Peça aos alunos que se sentem em círculo e fechem os olhos.
   • Convide-os a fazer sons corporais simples, como estalar os dedos, bater palmas ou cantarolar.
   • Quando se sentirem confortáveis, encoraje-os a explorar sons mais complexos, como assobiar, fazer beatbox ou imitar sons de animais.

3. Experimentação Sonora em Grupo (20 minutos):

   • Forme pequenos grupos de 3-4 alunos.
   • Dê a cada grupo uma variedade de objetos sonoros, como potes plásticos, caixas de papelão e colheres de pau.
   • Peça-lhes que experimentem fazer sons usando esses objetos, individualmente e em grupo.
   • Incentive a criatividade e a exploração de diferentes maneiras de produzir sons.

4. Criação de uma Sonorização para uma História (25 minutos):

   • Escolha uma história curta e simples, adequada para a idade dos alunos.
   • Peça aos grupos que criem uma sonorização para a história, usando os instrumentos musicais e objetos sonoros disponíveis.
   • Deixe tempo para que eles ensaiam e pratiquem sua sonorização.

5. Apresentação das Sonorizações (20 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua sonorização para a história para o restante da turma.
   • Encoraje os alunos a compartilhar seus pensamentos e sentimentos sobre as diferentes sonorizações.
   • Facilite uma discussão sobre como a música pode ser usada para transmitir emoções e contar histórias.

Fechamento (10 minutos):

• Reflita com os alunos sobre a importância da experimentação musical e a utilização de diferentes formas de expressão artística.
• Pergunte-lhes como se sentiram ao criar as sonorizações e o que aprenderam sobre a música como forma de comunicação.