Título da Aula: "O Poder da Música: Criatividade e Expressão Sonora"

Propósito da Aula: Introduzir os alunos ao conceito de experimentação sonora e composição musical, incentivando-os a explorar diferentes possibilidades de sonorização corporal e instrumental.

Ano: Ensino Fundamental (Anos Iniciais)

Objetivos de Aprendizagem:

• Despertar a criatividade musical dos alunos por meio da experimentação sonora, utilizando o próprio corpo e instrumentos musicais.
• Desenvolver habilidades de improvisação e composição musical, tanto de forma individual quanto colaborativa.
• Estimular a apreciação e o respeito pela diversidade de expressões musicais.

Habilidades da BNCC: EF15AR17 - "Experimentar a criação de composições musicais individuais e coletivas, utilizando a voz, o corpo, instrumentos musicais convencionais e não convencionais e tecnologias digitais de criação musical."

Materiais Necessários:

• Instrumentos musicais variados (se disponíveis): percussão, teclado, violão, flauta, etc.
• Objetos sonoros diversos (sinos, pedras, garrafas com água, etc.)
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações.
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para explorar aplicativos e softwares de criação musical.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que é música e como ela pode ser criada. Estimule os alunos a compartilhar suas ideias e experiências musicais.

2. Experimentação Sonora (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos. Cada grupo recebe um conjunto de instrumentos musicais e objetos sonoros. Incentive-os a explorar diferentes sons e ritmos, criando improvisações coletivas.

3. Composição Musical (20 minutos): Em seguida, peça aos grupos que desenvolvam uma composição musical curta usando os instrumentos e objetos sonoros disponíveis. Eles podem criar uma melodia, um ritmo ou uma combinação de ambos.

4. Apresentação das Composições (15 minutos): Cada grupo apresenta sua composição musical para a turma. Estimule os alunos a aplaudir e comentar sobre as apresentações, valorizando a diversidade de expressões musicais.

5. Reflexão e Discussão (15 minutos): Após as apresentações, conduza uma discussão sobre o processo de criação musical. Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e sentimentos durante as atividades.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na criatividade e originalidade demonstrada em suas composições musicais e na habilidade de refletir sobre o processo de criação musical.

Encerramento: Finalize a aula reforçando a importância da criatividade e da experimentação na música. Incentive os alunos a continuarem explorando diferentes formas de expressão musical.