Título da aula: "Exploração da Consciência Corporal e Criação de Movimento Dançado"

Propósito da aula: Desenvolver a consciência corporal dos alunos por meio da exploração de movimentos do próprio corpo e da criação de movimento dançado, reconhecendo as relações entre as partes do corpo e o todo corporal.

Ano: Ensino Fundamental 1º ao 5º ano

Objetivos de conhecimento:

• Explorar as diferentes partes do corpo e suas capacidades de movimento.
• Desenvolver a consciência corporal e a coordenação motora.
• Experimentar diferentes formas de criar movimento dançado, utilizando elementos básicos da linguagem da dança.
• Reconhecer as relações entre as partes do corpo e o todo corporal.

Habilidades da BNCC: EF15AR09 - "Identificar as relações entre as partes do corpo (pés, dedos dos pés, mãos, dedos das mãos, quadris, cabeça, pescoço, musculaturas específicas do abdome, dos joelhos, do rosto etc.) e destas com o todo corporal."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 30 minutos. Na primeira parte, os alunos explorarão os movimentos de seu próprio corpo, enquanto na segunda parte se concentrarão na criação de movimento dançado.

Materiais necessários:

• Música variada e adequada para diferentes tipos de movimentos e ritmos.
• Espaço amplo e seguro para movimentação.
• Espelhos (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Aquecimento (5 minutos):

   • Inicie a aula com uma atividade de aquecimento para preparar o corpo para o movimento. Use músicas animadas e peça aos alunos que movimentem diferentes partes do corpo, seguindo o ritmo da música.

2. Exploração dos Movimentos do Corpo (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos. Cada grupo escolherá uma parte do corpo (por exemplo, mãos, pés, cabeça, quadris, etc.) e explorará os diferentes movimentos que essa parte do corpo pode fazer.
   • Os alunos podem usar espelhos para se observar enquanto se movem.
   • Incentive a criatividade e a experimentação.

3. Criação de Movimento Dançado (15 minutos):

   • Solicite que cada grupo crie uma breve sequência de movimentos dançados usando a parte do corpo que escolheram.
   • Os alunos podem usar a música como inspiração para criar seus movimentos.
   • Incentive a colaboração e a comunicação dentro dos grupos.

4. Apresentação dos Movimentos Dançados (10 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua sequência de movimentos dançados para a turma.
   • Após cada apresentação, conduza uma breve discussão sobre os movimentos apresentados e as relações entre as partes do corpo e o todo corporal.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da consciência corporal e da criatividade no movimento dançado.