Qual das partes do corpo abaixo **não** foi trabalhada durante a exploração dos movimentos do corpo na aula?

• use espelhos para que os alunos possam se observar enquanto se movem.
• ofereça diferentes estímulos, como música, imagens e objetos, para inspirar o movimento.
• incentive a criatividade e a experimentação, permitindo que os alunos explorem diferentes maneiras de mover seus corpos.
• preste atenção às relações entre as diferentes partes do corpo e como elas se coordenam para criar movimento.

A habilidade da bncc trabalhada na aula é "identificar as relações entre as partes do corpo (pés, dedos dos pés, mãos, dedos das mãos, quadris, cabeça, pescoço, musculaturas específicas do abdome, dos joelhos, do rosto etc.) e destas com o todo corporal." portanto, a exploração dos movimentos do corpo deve se concentrar nas partes do corpo listadas na habilidade, que não incluem o cabelo.

As demais alternativas representam partes do corpo que foram indicadas para serem trabalhadas na exploração dos movimentos do corpo:

• (a): mãos
• (b): pés
• (d): quadris
• (e): cabeça

A exploração dos movimentos do corpo é uma atividade essencial para desenvolver a consciência corporal e a coordenação motora. ao se concentrarem em partes específicas do corpo, os alunos podem ganhar um conhecimento mais profundo de seus próprios movimentos e como eles se relacionam com o todo corporal.