Título da aula: "Diálogo Crítico em Artes Visuais: Explorando a Pluralidade de Significados"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de dialogar criticamente sobre suas próprias obras de arte e as de seus colegas, refletindo sobre processos de criação, construindo argumentos e ponderações e ampliando sua percepção da pluralidade de significados atribuíveis às manifestações artísticas.

Ano: Ensino Fundamental 1 a 5

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver a capacidade de refletir sobre o próprio processo de criação artística e as ponderações dos colegas.
• Ampliar a percepção da pluralidade de significados atribuíveis às manifestações artísticas.
• Desenvolver habilidades de argumentação e ponderação sobre obras de arte.
• Potencializar a produção criativa dos alunos a partir do diálogo crítico.

Habilidades da BNCC: EF15AR06 - "Dialogar com os colegas, apresentando suas criações e refletindo sobre o processo de criação e as proposições apresentadas pelo grupo."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos se concentrarão em refletir sobre seus próprios processos de criação e apresentar suas obras de arte para a classe. Na segunda parte, eles participarão de um diálogo crítico sobre as obras de arte apresentadas, construindo argumentos e ponderações e ampliando sua percepção da pluralidade de significados.

Materiais necessários:

• Obras de arte criadas pelos alunos (desenhos, pinturas, esculturas, colagens, etc.).
• Espaço adequado para exposição das obras de arte (paredes, mesas, chão, etc.).
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Breve discussão sobre a importância do diálogo crítico na arte.
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Reflexão sobre o Processo de Criação (15 minutos):

• Cada aluno escolhe uma de suas obras de arte e reflete sobre seu processo de criação.
• Os alunos anotam suas reflexões em folhas de papel.

3. Apresentação de Obras de Arte e Reflexões (20 minutos):

• Cada aluno apresenta sua obra de arte para a classe e compartilha suas reflexões sobre o processo de criação.
• Os colegas escutam atentamente e fazem anotações.

4. Diálogo Crítico (30 minutos):

• Os alunos iniciam um diálogo crítico sobre as obras de arte apresentadas.
• Eles constroem argumentos e ponderações sobre as obras, considerando diferentes perspectivas e interpretações.
• O professor facilita o diálogo e incentiva a participação de todos os alunos.

5. Reflexão Final (10 minutos):

• Os alunos refletem sobre o diálogo crítico realizado e como ele ampliou sua percepção da pluralidade de significados atribuíveis às manifestações artísticas.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e discussão sobre a importância do diálogo crítico na arte.