Título da Aula: "Arte em Diálogo: Explorando a Criação e a Reflexão"

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver a capacidade dos alunos de refletir sobre seu próprio processo de criação artística.
• Estimular a construção de argumentos e ponderações sobre as manifestações artísticas.
• Promover a escuta ativa e a reflexão sobre os fazeres e ponderações dos colegas.
• Ampliar a percepção dos alunos sobre a pluralidade de significados atribuíveis às manifestações artísticas.

Habilidades da BNCC:

• EF15AR06 - Dialogar sobre processos de criação em artes visuais, analisando e refletindo sobre as próprias produções e as produções dos colegas, com vistas a ampliar a compreensão sobre as diversas possibilidades de criação.

Materiais:

• Folhas de papel para desenho ou pintura.
• Materiais de arte, como lápis de cor, giz de cera, tinta, pincéis, etc.
• Obras de arte (reproduções ou projeções de imagens) de diferentes artistas e estilos.

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é "arte" e o que significa "criar".
• Pergunte aos alunos se eles têm alguma experiência em criar arte e o que eles gostam de fazer quando estão criando.

2. Criação Individual (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e materiais de arte para cada aluno.
• Peça aos alunos que escolham um tema ou ideia para criar uma obra de arte.
• Dê-lhes alguns minutos para criar suas obras.

3. Reflexão Individual (10 minutos):

• Depois que os alunos terminarem suas obras de arte, peça-lhes que reflitam sobre o processo de criação.
• Eles devem pensar sobre o que inspirou sua obra, quais materiais escolheram e como os usaram.
• Peça-lhes que anotem suas reflexões em um pedaço de papel.

4. Compartilhamento e Diálogo (20 minutos):

• Peça aos alunos que se reúnam em pequenos grupos.
• Cada aluno deve compartilhar sua obra de arte com o grupo e explicar o processo de criação.
• Os outros alunos devem ouvir atentamente e fazer perguntas.
• Depois que todos os alunos tiverem compartilhado suas obras, peça-lhes que discutam as semelhanças e diferenças entre elas.

5. Conclusão (15 minutos):

• Reúna a turma novamente e faça uma discussão final sobre a importância do diálogo no processo de criação artística.
• Pergunte aos alunos o que eles aprenderam sobre si mesmos e sobre os outros através desta atividade.
• Encerre a aula enfatizando a importância de continuar explorando e experimentando diferentes formas de expressão artística.

Avaliação:

A avaliação desta atividade será baseada na participação dos alunos nas discussões, na qualidade das reflexões escritas e na criatividade demonstrada nas obras de arte.