Qual das seguintes afirmações descreve melhor o propósito da etapa "partilha e diálogo" desta aula?

• crie um ambiente seguro e respeitoso onde os alunos se sintam confortáveis para partilhar as suas ideias.
• incentive os alunos a ouvir atentamente as reflexões dos outros e a fazer perguntas esclarecedoras.
• foque na análise do processo criativo e nas ideias por trás das obras de arte, em vez de apenas na aparência ou habilidade técnica.
• use perguntas orientadoras para promover a reflexão, tais como: "o que inspirou a sua obra de arte?" ou "como os materiais que você escolheu influenciaram o seu processo criativo?"

Nesta etapa, os alunos são convidados a compartilhar suas obras de arte e explicar o processo de criação. ao ouvir e discutir as reflexões uns dos outros, os alunos podem ampliar sua compreensão sobre as diversas possibilidades de criação e desenvolver sua capacidade de análise e reflexão sobre seu próprio trabalho.

As demais alternativas não descrevem com precisão o propósito da etapa "partilha e diálogo":

• (a): embora a crítica possa ser um aspecto do diálogo, não é o foco principal desta etapa.
• (b): o objetivo não é apresentar as obras de arte para elogios, mas sim para compartilhar e refletir sobre o processo criativo.
• (d): a seleção da melhor obra de arte não é o objetivo desta etapa.
• (e): o feedback sobre habilidades técnicas não é o foco desta etapa, que se concentra no processo de reflexão e aprendizado.

Ao envolver os alunos em um diálogo ativo sobre suas criações, esta etapa da aula promove o desenvolvimento de habilidades de pensamento crítico, reflexão e comunicação, que são essenciais para o crescimento artístico e intelectual.