Título da aula: "Explorando o mundo da Pesquisa: Aventuras Literárias"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de leitura e pesquisa, incentivando os alunos a explorar textos investigativos e informativos de forma crítica e autônoma.

Ano/Séries: Ensino Fundamental 1º e 2º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a estrutura e as características de textos investigativos e informativos (artigos de jornal, livros de não-ficção, documentários);
• Desenvolver estratégias para localizar e extrair informações relevantes de diferentes fontes;
• Analisar criticamente informações e argumentos apresentados em textos investigativos e informativos;
• Produzir textos escritos e orais que apresentem os resultados de pesquisas realizadas.

Habilidades da BNCC: EF12LP17 - "Analisar informações apresentadas em textos investigativos e informativos, buscando reconhecer o tema/assunto, a estrutura do texto e as principais ideias/informações apresentadas."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes:

Parte 1 - Exploração de Textos Investigativos e Informativos (45 minutos):

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a importância da pesquisa e investigação, apresentando diferentes tipos de textos investigativos e informativos.

2. Leitura Compartilhada (20 minutos): Leitura compartilhada de um texto investigativo ou informativo curto e adequado ao nível de compreensão dos alunos. O professor pode interromper a leitura para fazer perguntas e estimular a discussão.

3. Análise de Estrutura e Características (15 minutos): Em pequenos grupos, os alunos analisam a estrutura do texto lido, identificando elementos como título, subtítulos, parágrafos, imagens e gráficos. Eles também discutem as características linguísticas do texto, como uso de vocabulário específico, verbos no passado ou presente, etc.

Parte 2 - Pesquisa Individual e Autônoma (55 minutos):

1. Escolha de Tópico e Fonte (10 minutos): Cada aluno escolhe um tópico de interesse para pesquisar e seleciona uma fonte confiável (livro, artigo, vídeo, etc.) para sua pesquisa.

2. Coleta de Informações (25 minutos): Os alunos leem ou assistem à fonte escolhida e extraem informações relevantes sobre o tópico. Eles podem usar técnicas como sublinhar, fazer anotações ou criar mapas mentais.

3. Análise Crítica (15 minutos): Os alunos analisam criticamente as informações coletadas, identificando possíveis vieses ou contradições. Eles também refletem sobre a confiabilidade e a relevância das informações.

4. Produção de Texto (15 minutos): Individualmente, os alunos produzem um texto escrito ou oral que apresente os resultados de sua pesquisa. Eles devem incluir uma introdução, um desenvolvimento com as informações coletadas e uma conclusão.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da pesquisa e da investigação na vida cotidiana.