Título da aula: "Contando nossas histórias: explorando narrativas pessoais através da contação de histórias"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de expressão oral e escrita por meio da contação de histórias pessoais. Os alunos serão encorajados a compartilhar suas experiências, histórias familiares e tradições culturais com os colegas.

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver habilidades de comunicação oral por meio da contação de histórias pessoais.
• Aprender a organizar e estruturar uma narrativa oral de forma clara e envolvente.
• Reconhecer a importância da escuta ativa e do respeito às diferentes experiências e perspectivas.
• Estimular a escrita criativa a partir das histórias contadas.

Habilidades da BNCC: EF12LP06 - "Produzir texto oral em variadas situações de comunicação (inclusive em contextos digitais), considerando a finalidade e o público-alvo do texto, observando as convenções da modalidade oral formal, a seleção vocabular adequada e a organização das informações e fatos, de forma clara, coerente e coesa."

Materiais necessários:

• Espaço confortável para os alunos se sentarem em círculo.
• Objetos pessoais ou fotos que possam ser usados para contar histórias (opcional).
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de compartilhar histórias e experiências pessoais.
• Explique o conceito de narrativa pessoal e como ela pode ser usada para contar sobre a nossa vida, família e cultura.

2. Preparação para a contação de histórias (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo deve escolher uma história pessoal para contar para o restante da turma.
• Incentive os alunos a usar objetos pessoais ou fotos para ajudar na contação de histórias.

3. Contação de histórias (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua história para a turma.
• Estabeleça regras claras para a escuta ativa e o respeito às diferentes experiências e perspectivas.
• Após cada apresentação, abra espaço para perguntas e comentários da turma.

4. Reflexão e discussão (15 minutos):

• Após todas as apresentações, conduza uma discussão sobre as histórias contadas.
• Peça aos alunos que compartilhem o que aprenderam com as histórias dos colegas.
• Discuta a importância de preservar e celebrar as diferentes tradições culturais.

5. Escrita criativa (20 minutos):

• Individualmente, peça aos alunos que escrevam uma história pessoal baseada em suas próprias experiências ou nas histórias contadas pelos colegas.
• Incentive os alunos a serem criativos e a usar a imaginação para escrever histórias envolventes.

6. Compartilhamento e feedback (10 minutos):

• Ao final da aula, peça a alguns alunos voluntários que compartilhem suas histórias escritas com a turma.
• Abra espaço para comentários e feedback construtivo da turma e do professor.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante as atividades de contação de histórias e escrita criativa, bem como na qualidade de suas histórias orais e escritas.