Título da aula: "Contando Histórias: Uma Viagem ao Mundo da Oralidade"

Proposta: Estimular a produção de textos orais, objetivando desenvolver habilidades de comunicação e expressão, trabalhando também o gênero narrativo.

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver habilidades de expressão oral e comunicação por meio da produção de narrativas.
• Utilizar recursos verbais, paralinguísticos e não verbais para contar histórias de forma clara e envolvente.
• Identificar elementos essenciais do gênero narrativo, como personagens, cenários, enredo e clímax.

Habilidades da BNCC: EF12LP06 - "Produzir texto oral, em situação de interação, com base em imagens, objetos, fatos vividos e/ou informações coletadas, observando os elementos da situação de produção e respeitando as convenções do gênero."

Materiais necessários:

• Imagens, objetos ou situações familiares aos alunos para inspirar suas histórias (por exemplo, fotos de família, brinquedos, materiais da natureza).
• Um espaço adequado para contação de histórias, como uma roda no chão ou uma área de apresentações na sala de aula.
• Recursos audiovisuais, como microfones ou gravadores, para registrar as histórias contadas (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa sobre diferentes tipos de histórias que os alunos conhecem e gostam.
• Mostre algumas imagens ou objetos e peça aos alunos que contem histórias relacionadas a eles.
• Explique que, nesta aula, eles terão a oportunidade de usar a imaginação para criar suas próprias histórias.

2. Exploração do Gênero Narrativo (15 minutos):

• Discuta brevemente os elementos essenciais de uma narrativa, como personagens, cenário, enredo e clímax.
• Utilize exemplos de histórias conhecidas para ilustrar esses elementos.
• Peça aos alunos que pensem em uma história que gostariam de contar, usando esses elementos.

3. Planejamento e Preparação (10 minutos):

• Forneça um momento para os alunos planejarem suas histórias.
• Incentive-os a fazer anotações ou esboços para ajudar na organização de suas ideias.
• Ofereça sugestões e orientações conforme necessário.

4. Compartilhamento de Histórias (20 minutos):

• Organize um espaço adequado para a contação de histórias.
• Peça aos alunos que se voluntariem para contar suas histórias para a classe.
• Incentive os alunos a usar expressões faciais, gestos e tom de voz para dar vida às suas histórias.

5. Reflexão e Feedback (15 minutos):

• Após cada apresentação, peça aos alunos que compartilhem suas impressões sobre a história contada.
• Incentive a turma a dar feedback positivo e construtivo.
• Utilize esse momento para refletir sobre elementos importantes da narrativa, como organização, clareza e expressão oral.

6. Registro e Produção Final (20 minutos):

• Peça aos alunos que selecionem uma história contada durante a aula e a desenvolvam em um texto escrito.
• Forneça tempo para que os alunos escrevam suas histórias com atenção à organização, clareza e uso correto da gramática.
• Encoraje os alunos a utilizar desenhos ou ilustrações para complementar suas histórias escritas.

Culminância: Reúna os alunos para uma apresentação final de suas histórias escritas, seja por meio de leitura em voz alta ou exposição de cartazes.