Em qual das etapas do plano de aula abaixo os alunos se envolvem ativamente na produção de suas próprias histórias?

• forneça tempo e espaço adequados para o planejamento e preparação.
• use imagens, objetos ou experiências pessoais para inspirar ideias de história.
• ofereça orientação e suporte sem restringir a criatividade dos alunos.
• crie um ambiente positivo e acolhedor onde os alunos se sintam confortáveis para compartilhar suas histórias.

Na etapa de planejamento e preparação, os alunos têm a oportunidade de:

• pensar em uma história que gostariam de contar, usando os elementos essenciais de uma narrativa (personagens, cenário, enredo e clímax).
• fazer anotações ou esboços para ajudar na organização de suas ideias.

essa etapa é crucial para o desenvolvimento de histórias criativas e bem estruturadas.

As demais alternativas não envolvem diretamente a produção de histórias pelos alunos:

• (a): introdução - apresentação do conceito e objetivos da aula.
• (b): exploração do gênero narrativo - discussão sobre os elementos do gênero narrativo.
• (d): compartilhamento de histórias - alunos contam histórias para a classe.
• (e): reflexão e feedback - discussão sobre as histórias contadas e fornecimento de feedback.

Encorajar os alunos a se envolverem ativamente na produção de suas próprias histórias é essencial para desenvolver suas habilidades de narrativa e expressão oral.