Título da aula: Explorando a notação científica e resolvendo problemas do mundo real

Ano: 9º Ano do Ensino Fundamental

Componente: Matemática

Objetivo:

• Introduzir e explicar o conceito de notação científica;
• Aplicar a notação científica na resolução de problemas do mundo real.

Habilidades da BNCC:

• EF09MA04 - Reconhecer a notação científica e utilizá-la em problemas envolvendo ordens de grandeza.

Materiais:

• Projetor ou quadro branco e marcadores;
• Folhas de papel para cada aluno;
• Canetas ou lápis;
• Calculadoras científicas (opcional).

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de representar números muito grandes ou muito pequenos de forma compacta e fácil de entender.
• Introduza o conceito de notação científica como uma forma de representar esses números.

2. Desenvolvimento (30 minutos):

• Explique a notação científica como uma combinação de um número entre 1 e 10 e uma potência de 10.
• Forneça exemplos de como converter números para a notação científica e vice-versa.
• Pratique a conversão de números para notação científica e vice-versa com a turma.

3. Aplicação (20 minutos):

• Apresente problemas do mundo real que envolvam números muito grandes ou muito pequenos, como a distância entre a Terra e o Sol ou o número de células no corpo humano.
• Divida os alunos em grupos e distribua os problemas para que eles resolvam usando a notação científica.
• Circule pela sala auxiliando os alunos na resolução dos problemas e garantindo que estejam usando a notação científica corretamente.

4. Conclusão (10 minutos):

• Reúna a turma e discuta as soluções dos problemas.
• Reforce a importância da notação científica como uma ferramenta útil para representar e resolver problemas com números muito grandes ou muito pequenos.

Avaliação:

A avaliação será feita através da observação da participação dos alunos nas atividades, da correção dos exercícios resolvidos e da resolução dos problemas do mundo real.