Título da Aula: Analisando Argumentos em Textos em Inglês: Estratégias de Leitura Crítica

Ano: 9º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os recursos de argumentação comumente utilizados em textos em inglês.
• Desenvolver habilidades de leitura crítica para avaliar a validade de argumentos e identificar vieses e falácias.
• Ler e entender textos argumentativos em inglês de diversas fontes e sobre diferentes tópicos.
• Usar estratégias de leitura para identificar a estrutura e a intenção de um texto argumentativo.

Habilidades da BNCC: EF09LI06 - "Analisar recursos de argumentação em textos de diferentes gêneros, observando intencionalidade, estratégias de convencimento, validade dos argumentos, consistência e contra-argumentos."

Sobre esta Aula: Esta aula de 45-50 minutos se concentrará em desenvolver habilidades de leitura crítica e análise de argumentos em textos em inglês. Os alunos aprenderão a identificar diferentes recursos de argumentação, avaliar sua validade e consistência, e usar estratégias de leitura para entender a estrutura e a intenção de um texto argumentativo.

Materiais Necessários:

• Cópias de diferentes textos argumentativos em inglês (artigos, discursos, opiniões, etc.)
• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10-15 minutos):

   • Breve discussão sobre a importância da leitura crítica e análise de argumentos no mundo atual.
   • Definição de "argumento" e revisão dos principais tipos de argumentos (dedutivo, indutivo, causa e efeito, comparação e contraste, etc.).

2. Estratégias de Leitura Crítica (10-15 minutos):

   • Apresentação de estratégias de leitura crítica para analisar argumentos, como:
     • Identificar a tese principal e os argumentos de apoio.
     • Avaliar a validade e a consistência dos argumentos.
     • Reconhecer vieses e falácias lógicas.
     • Considerar diferentes perspectivas e contra-argumentos.

3. Análise de Argumentos em Textos (15-20 minutos):

   • Dividir a turma em pequenos grupos.
   • Distribuir cópias de um texto argumentativo em inglês para cada grupo.
   • Instruir os grupos a ler o texto cuidadosamente e aplicar as estratégias de leitura crítica discutidas anteriormente.
   • Pedir que os grupos identifiquem a tese principal, os argumentos de apoio, os vieses e falácias, e considerem diferentes perspectivas e contra-argumentos.

4. Discussão em Grupo e Compartilhamento (10-15 minutos):

   • Reúna a turma novamente e conduza uma discussão sobre as descobertas dos grupos.
   • Encoraje os alunos a compartilhar suas ideias e percepções sobre os textos.
   • Destaque os principais recursos de argumentação e estratégias de leitura crítica utilizadas.

Conclusão: Revisão dos principais pontos aprendidos na aula e reflexão sobre a importância da leitura crítica e análise de argumentos para uma compreensão mais profunda de textos e informações em inglês.