Título da Aula: Expandindo Seu Vocabulário em Inglês: Técnicas para Ampliar Seu Repertório Lexical

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Ampliar o vocabulário em inglês relacionado a um tema específico.
• Reconhecer diferentes estruturas e modos de expressar ideias em inglês.
• Desenvolver estratégias para organizar e acessar o repertório lexical de forma efetiva.
• Aplicar o vocabulário adquirido em práticas de interação oral, produção e recepção de textos (orais, escritos e multimodais).

Habilidades da BNCC: EF08LI12 - "Construir repertório lexical relativo a um tema, observando diferentes estruturas e modos de expressar determinadas ideias em língua inglesa, listando esse repertório de modo organizado e a ele recorrendo nas práticas de interação oral, produção e recepção de textos (orais, escritos, multimodais)."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos.
• Cópias de textos, artigos ou diálogos em inglês relacionados ao tema escolhido.
• Dicionários bilíngues ou aplicativos de tradução.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos sobre a importância de ter um bom vocabulário em inglês.
• Explique o conceito de "repertório lexical" e sua relação com a comunicação efetiva.
• Apresente o objetivo da aula e as habilidades que serão desenvolvidas.

2. Construção de Repertório Lexical (20 minutos):

• Escolha um tema específico que seja relevante para os alunos (por exemplo, meio ambiente, tecnologia, viagens, etc.).
• Forneça aos alunos uma lista inicial de palavras-chave relacionadas ao tema.
• Em duplas ou pequenos grupos, os alunos pesquisam e adicionam mais palavras, expressões e frases relacionadas ao tema, criando um "banco de palavras".
• Incentive os alunos a usar dicionários bilíngues ou aplicativos de tradução para encontrar o significado e a pronúncia correta das palavras.

3. Análise de Estruturas e Modos de Expressão (15 minutos):

• Selecione algumas frases ou parágrafos dos textos ou diálogos fornecidos.
• Analise com os alunos as diferentes estruturas gramaticais e os modos de expressar ideias em inglês.
• Destaque palavras-chave e expressões que sejam particularmente úteis ou interessantes.
• Discuta como essas estruturas e modos de expressão podem ser usados em diferentes contextos.

4. Organização e Acesso ao Repertório Lexical (10 minutos):

• Apresente diferentes estratégias para organizar e acessar o repertório lexical de forma efetiva.
• Isso pode incluir criar flashcards, usar aplicativos de aprendizado de idiomas ou desenvolver um sistema de classificação de palavras.
• Incentive os alunos a escolher uma estratégia que funcione melhor para eles e a praticá-la regularmente.

5. Aplicação do Vocabulário (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos e forneça a cada grupo um texto, artigo ou diálogo relacionado ao tema escolhido.
• Peça aos alunos que leiam o texto e identifiquem as palavras e expressões do "banco de palavras" que foram usadas.
• Em seguida, peça que usem essas palavras e expressões para criar um diálogo, uma história curta ou uma apresentação oral sobre o tema.

6. Reflexão e Avaliação (5 minutos):

• Finalize a aula pedindo aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como pretendem aplicar o vocabulário adquirido em suas práticas de comunicação em inglês.
• Avalie o desempenho dos alunos observando sua participação nas atividades, sua capacidade de usar o vocabulário corretamente e sua criatividade na aplicação do vocabulário.