Título da aula: "Construindo Seu Arsenal de Vocabulário em Inglês"

Propósito da aula: Expandir o repertório lexical dos alunos em inglês, ensinando-lhes a identificar e organizar novas palavras e expressões relacionadas a um tema específico. O foco estará em desenvolver habilidades de construção de vocabulário e usá-las na comunicação oral e escrita.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Aprender estratégias para identificar e organizar novas palavras e expressões em inglês;
• Expandir o vocabulário ativo e passivo em inglês;
• Utilizar o vocabulário aprendido em diferentes contextos de comunicação, como conversas, escrita criativa e apresentações.

Habilidades da BNCC: EF08LI12 - "Construir repertório lexical relativo a um tema significa observar diferentes estruturas, modos de expressar determinadas ideias em língua inglesa, listar esse repertório de modo organizado e a ele recorrer nas práticas de interação oral, produção e recepção de textos (orais, escritos, multimodais)."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para 45 minutos. Ela é dividida em três partes: uma introdução ao conceito de construção de vocabulário, uma atividade prática de identificação e organização de novas palavras e uma aplicação do vocabulário aprendido em uma atividade de comunicação oral.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor e canetas ou marcadores;
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos;
• Lista de palavras e expressões em inglês relacionadas a um tema específico (por exemplo, meio ambiente, tecnologia ou viagens);
• Materiais para a atividade de comunicação oral, como cartões com perguntas ou tópicos para discussão.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de construir um vocabulário rico em inglês.
• Pergunte aos alunos como eles aprendem novas palavras e como as organizam em sua mente.

2. Atividade Prática (20 minutos):

• Distribua a lista de palavras e expressões em inglês para cada aluno.
• Peça-lhes que identifiquem as palavras que conhecem e as que não conhecem.
• Em seguida, oriente-os a organizar as palavras e expressões em categorias lógicas (por exemplo, substantivos, verbos, adjetivos).
• Por fim, peça-lhes que criem uma frase usando cada palavra ou expressão.

3. Aplicação do Vocabulário (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Forneça a cada grupo um conjunto de cartões com perguntas ou tópicos para discussão relacionados ao tema das palavras e expressões aprendidas.
• Incentive os alunos a usar o vocabulário aprendido para responder às perguntas ou discutir os tópicos.
• Circule entre os grupos, monitorando as discussões e oferecendo ajuda conforme necessário.

Conclusão:

• Encerre a aula com uma breve revisão das estratégias de construção de vocabulário discutidas.
• Lembre os alunos da importância de continuar expandindo seu vocabulário em inglês.