Título da Aula: "Interação e Negociação de Sentidos na Língua Inglesa"

Ano: 8º ano - Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver habilidades de comunicação oral em inglês, enfatizando a negociação de sentidos e a resolução de mal-entendidos.

Habilidades da BNCC: EF08LI01: Fazer uso da língua inglesa como meio de expressão e comunicação, interagindo com os demais e aprendendo com eles, de forma participativa e colaborativa, em situações de intercâmbio comunicativo, orais e escritas, relacionadas a diferentes práticas sociais.

Eixo: Eixo oralidade.

Objeto de Conhecimento: Negociação de sentidos (mal-entendidos no uso da língua inglesa e conflito de opiniões).

Unidade Temática: Interação discursiva.

Materiais necessários:

• Lousa ou quadro branco.
• Marcadores ou giz.
• Computador ou projetor (opcional).
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Textos e diálogos em inglês (impressos ou projetados).

Plano de Aula:

Introdução (10 minutos):

• Inicie uma discussão sobre a importância da comunicação oral em diferentes contextos, especialmente em inglês como língua estrangeira.
• Comente sobre a necessidade de negociar sentidos e resolver mal-entendidos em situações de interação.

Leitura e Análise de Textos (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4.
• Distribua textos ou diálogos em inglês para cada grupo.
• Peça que leiam os textos em voz alta e identifiquem quaisquer palavras ou expressões que não compreendam.
• Organize uma discussão para esclarecer dúvidas e negociar sentidos.

Atividade de Escuta e Resolução de Mal-Entendidos (25 minutos):

• Selecione um áudio ou vídeo em inglês que contenha algum mal-entendido ou conflito de opiniões.
• Peça aos alunos que escutem com atenção e anotem quaisquer palavras ou expressões que não compreendam.
• Após a escuta, peça que os alunos discutam entre si o que entenderam e tentem resolver os mal-entendidos.

Atividade de Dramatização (30 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 4 ou 5.
• Atribua a cada grupo um diálogo em inglês que contenha algum mal-entendido ou conflito de opiniões.
• Peça que os alunos preparem uma dramatização do diálogo, enfatizando a negociação de sentidos e a resolução do mal-entendido.
• Apresente as dramatizações para a turma e promova uma discussão sobre as estratégias utilizadas para negociar sentidos e resolver conflitos.

Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Reflita com os alunos sobre a importância da negociação de sentidos e da resolução de mal-entendidos na comunicação oral.
• Incentive os alunos a aplicarem essas habilidades em situações cotidianas de interação em inglês.