Título da Aula: "Os Estados Unidos e a América Latina no Século XIX: Uma História de Intervenções e Domínio"

Propósito da Aula: Explorar as intervenções militares dos Estados Unidos na América Central e no México no século XIX, compreendendo as motivações e consequências dessas ações à luz da Doutrina Monroe e do Destino Manifesto.

Ano: 8º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Analisar a política externa dos Estados Unidos em relação à América Latina no século XIX;
• Identificar as intervenções militares norte-americanas na América Central e no México;
• Compreender os lemas da Doutrina Monroe e do Destino Manifesto e seu papel nas ações dos Estados Unidos;
• Reconhecer os impactos políticos, econômicos e sociais das intervenções na América Latina.

Habilidades da BNCC: EF08HI25 - "Compreender a política externa dos Estados Unidos em relação à América Latina no contexto do imperialismo do século XIX, reconhecendo suas intervenções militares na América Central e no México realizadas sob os lemas da Doutrina Monroe e do Destino Manifesto. Supõe, ainda, identificar e compreender as anexações de territórios e a exploração de minérios, petróleo, carvão e gêneros tropicais em proveito do desenvolvimento industrial norte-americano."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou caneta;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Cópias impressas de mapas da América Latina e dos Estados Unidos no século XIX;
• Livros didáticos ou fontes históricas sobre o tema;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma breve apresentação sobre os Estados Unidos e sua expansão territorial no século XIX.
• Apresente os conceitos da Doutrina Monroe e do Destino Manifesto e explique como eles influenciaram a política externa norte-americana.

2. Leitura e Análise de Fontes (30 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua fontes históricas, como artigos de jornais, discursos de políticos ou trechos de livros, que abordem as intervenções militares dos Estados Unidos na América Latina.
• Peça aos alunos que leiam atentamente as fontes e identifiquem as principais ações dos Estados Unidos, seus objetivos e as consequências para a América Latina.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

• Após a leitura, reúna os grupos para uma discussão sobre as informações obtidas das fontes.
• Promova um debate sobre as motivações dos Estados Unidos para intervir na América Latina, o impacto dessas ações sobre a região e as diferentes perspectivas históricas sobre o tema.

4. Análise de Mapas (15 minutos):

• Mostre aos alunos mapas que ilustrem a expansão territorial dos Estados Unidos no século XIX e as áreas onde ocorreram intervenções militares.
• Peça que analisem os mapas e identifiquem as regiões mais afetadas pelas ações norte-americanas.

5. Produção de Texto (20 minutos):

• De volta ao grande grupo, peça aos alunos que escrevam um breve texto refletindo sobre as intervenções dos Estados Unidos na América Latina no século XIX.
• O texto deve abordar as motivações norte-americanas, as consequências para a América Latina e a importância do tema para a compreensão da história das relações entre os dois continentes.

6. Apresentação e Discussão Final (10 minutos):

• Convide alguns alunos para apresentar seus textos para a turma.
• Promova uma discussão final sobre as principais ideias apresentadas nos textos e reforce os objetivos de aprendizagem da aula.

Avaliação: Avalie o desempenho dos alunos durante a discussão em grupo, a análise dos mapas e a produção de texto. Considere o conhecimento demonstrado, a capacidade de argumentação e a clareza das ideias apresentadas. Forneça feedback construtivo e oriente os alunos para o aprimoramento de suas habilidades históricas.