Título da Aula: Viagem pelos Dados: Explorando Média e Amplitude

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos Específicos:

• Entender os conceitos de média e amplitude de um conjunto de dados;
• Aplicar essas medidas estatísticas a diferentes conjuntos de dados;
• Analisar e interpretar conjuntos de dados significativos.

Habilidades da BNCC:

• EF07MA35 - Calcular medidas de tendência central (média, moda e mediana) e medida de dispersão (amplitude e variância) de um conjunto de dados.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Conjuntos de dados variados (ex: notas de uma turma, pesos de alunos, alturas de árvores, etc.);
• Calculadoras (opcional).

Sobre esta Aula: Esta aula é planejada para duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos aprenderão os conceitos de média e amplitude de um conjunto de dados, enquanto na segunda sessão, eles aplicarão esses conceitos a vários conjuntos de dados diferentes.

Procedimento:

Sessão 1 (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o que são dados e como eles podem ser usados para contar histórias ou tomar decisões.

2. Conceito de Média (20 minutos):

   • Apresente o conceito de média como uma medida de tendência central, que representa o valor típico de um conjunto de dados.
   • Demonstre como calcular a média de um conjunto de dados, usando um exemplo simples.
   • Discuta a interpretação da média e sua importância em análises estatísticas.

3. Conceito de Amplitude (20 minutos):

   • Apresente o conceito de amplitude como uma medida de dispersão, que representa a diferença entre o maior e o menor valor de um conjunto de dados.
   • Demonstre como calcular a amplitude de um conjunto de dados, usando o mesmo exemplo anterior.
   • Discuta a interpretação da amplitude e como ela pode fornecer informações sobre a variabilidade dos dados.

Sessão 2 (50 minutos):

1. Exercícios em Grupo (30 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua diferentes conjuntos de dados para cada grupo.
   • Instrua os grupos a calcularem a média e a amplitude de seus conjuntos de dados.
   • Incentive os grupos a discutir os resultados e a interpretar o que eles significam em relação aos dados.

2. Discussão Plenária (20 minutos):

   • Reúna a turma novamente e peça aos grupos que apresentem suas descobertas.
   • Facilite uma discussão sobre os diferentes conjuntos de dados e como as medidas de média e amplitude fornecem informações úteis sobre os dados.

Avaliação:

• Avalie o desempenho dos alunos ao longo das atividades em grupo e na discussão plenária.
• Analise as respostas e interpretações dos alunos para avaliar sua compreensão dos conceitos de média e amplitude.

Referências:

• Orientações Curriculares para o Ensino Fundamental (2010). Ministério da Educação.
• Base Nacional Comum Curricular (2017). Ministério da Educação.