Título da Aula: Desvendando o Mundo das Variáveis e Incógnitas

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Propósito da Aula: Introduzir os alunos ao conceito de variáveis e incógnitas em expressões algébricas, proporcionando a compreensão da linguagem algébrica e a resolução de problemas matemáticos.

Objetivos de Conhecimento:

• Entender o conceito de variável e incógnita em expressões algébricas.
• Resolver problemas matemáticos que envolvem variáveis e incógnitas.
• Utilizar a linguagem algébrica para representar situações cotidianas.

Habilidades da BNCC: EF07MA13 - Utilizar a linguagem algébrica para representar situações cotidianas, utilizando variáveis e incógnitas.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e lápis para cada aluno.
• Exemplos de problemas matemáticos que envolvam variáveis e incógnitas.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre situações cotidianas que envolvem variáveis. Por exemplo, o número de pessoas em uma sala de aula, a temperatura do dia ou o preço de um produto.
• Introduza o conceito de variável como um símbolo que representa um valor que pode mudar.

2. Definição de Variável e Incógnita (10 minutos):

• Apresente o conceito de incógnita como um tipo especial de variável que não tem um valor conhecido.
• Explique que as incógnitas são geralmente representadas por letras como x, y e z.

3. Exemplos e Demonstrações (20 minutos):

• Mostre alguns exemplos de expressões algébricas que contenham variáveis e incógnitas.
• Resolva alguns problemas matemáticos simples que envolvam variáveis e incógnitas.

4. Atividade em Grupo (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua problemas matemáticos que envolvam variáveis e incógnitas.
• Peça aos alunos que resolvam os problemas em seus grupos.
• Incentive a discussão e a cooperação entre os alunos.

5. Apresentação e Discussão (15 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente a resolução de um dos problemas para a turma.
• Abra espaço para perguntas e discussões sobre as soluções apresentadas.

6. Conclusão (10 minutos):

• Revise os conceitos de variável e incógnita.
• Reforce a importância da linguagem algébrica para representar situações cotidianas.
• Incentive os alunos a continuarem praticando a resolução de problemas que envolvam variáveis e incógnitas.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades em grupo e na apresentação dos problemas resolvidos. O professor poderá avaliar o nível de compreensão dos alunos observando suas respostas e questionamentos durante a aula.