Título da Aula: "Explorando o Mundo das Frações: Parte de um Todo, Divisão e Mais!"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de fração como uma parte de um todo, resultado da divisão, razão e operador.
• Representar frações de forma simbólica e gráfica.
• Comparar e ordenar frações utilizando diferentes estratégias.
• Realizar operações com frações, incluindo soma, subtração, multiplicação e divisão.
• Resolver problemas envolvendo frações em contextos diversos.

Habilidade da BNCC: EF07MA06 - "Identificar frações como partes de inteiros, números resultantes de divisões, como uma razão e como operador, representando-as por meio de notação numérica e gráfica."

Materiais Necessários:

• Folhas de atividades impressas, incluindo problemas de frações diversas.
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Réguas para medir frações de comprimento.
• Conjuntos de figuras geométricas para representar frações.
• Calculadora (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre frações.
   • Defina o conceito de fração como uma parte de um todo, resultado da divisão, razão e operador.
   • Mostre exemplos de frações como 1/2, 3/4 e 5/8.

2. Representação de Frações (20 minutos):

   • Peça aos alunos que representem frações de forma simbólica e gráfica.
   • Distribua folhas de atividades com problemas de frações diversas.
   • Circule pela sala, ajudando os alunos a resolver os problemas.

3. Comparação de Frações (15 minutos):

   • Apresente aos alunos diferentes estratégias para comparar e ordenar frações.
   • Crie uma tabela no quadro branco ou lousa com diferentes frações.
   • Peça aos alunos que usem as estratégias dadas para comparar e ordenar as frações da tabela.

4. Operações com Frações (25 minutos):

   • Revise as quatro operações básicas com frações: soma, subtração, multiplicação e divisão.
   • Distribua mais folhas de atividades com problemas que envolvem operações com frações.
   • Incentive os alunos a usarem calculadoras para facilitar o cálculo, se necessário.

5. Resolução de Problemas (20 minutos):

   • Proponha problemas contextualizados que envolvam frações. Exemplos:
     • Uma receita pede 1/2 xícara de farinha de trigo. Quanto de farinha é necessário fazer 4 vezes a receita?
     • Um tecido com 2 metros de comprimento é cortado em 4 partes iguais. Qual é o comprimento de cada parte?

6. Conclusão (10 minutos):

   • Reflita com os alunos sobre o que aprenderam na aula.
   • Dê a oportunidade para que eles compartilhem seus pensamentos e dúvidas.
   • Fale com os alunos sobre a importância das frações no cotidiano e em diferentes profissões.

Avaliação:

• Avalie a participação dos alunos nas atividades e discussões em sala de aula.
• Colete as folhas de atividades para avaliar se os alunos compreenderam os conceitos e as habilidades ensinadas.
• Considere a realização de um quiz ou prova escrita para avaliar o conhecimento dos alunos sobre frações.