Título da Aula: "Planejar para Escrever: Um passo fundamental na escrita"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de planejamento textual para auxiliar os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental a produzirem textos com clareza, propósito e eficácia.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância do planejamento na escrita;
• Identificar o público-alvo e o propósito do texto a ser escrito;
• Utilizar estratégias de pré-escrita para organizar ideias e informações;
• Produzir um texto escrito que atenda às necessidades do público-alvo e ao propósito pretendido.

Habilidades da BNCC: EF07LI12 - "Planejar a produção escrita com mediação do professor, considerando a função social do texto a ser produzido, o público-alvo e o propósito pretendido."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Cópias de textos diversos (artigos, histórias, poemas, etc.) para análise.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Iniciar uma discussão sobre a importância do planejamento na escrita.
• Apresentar os objetivos da aula e explicar o conceito de planejamento textual.

2. Análise de Textos (15 minutos):

• Distribuir cópias de textos variados para os alunos.
• Solicitar que os alunos leiam os textos e identifiquem o público-alvo e o propósito de cada um.
• Realizar uma discussão guiada sobre as descobertas dos alunos.

3. Estratégias de Pré-Escrita (20 minutos):

• Apresentar diferentes estratégias de pré-escrita, como brainstorming, mapeamento de ideias, esboços e listas.
• Permitir que os alunos escolham uma estratégia e a utilizem para organizar suas ideias para um texto que eles escreverão mais tarde na aula.

4. Produção de Texto (30 minutos):

• Instruir os alunos a escrever um texto curto (parágrafo ou dois) utilizando as ideias que organizaram na etapa anterior.
• Circular pela sala, oferecendo suporte e esclarecendo dúvidas dos alunos.

5. Revisão e Compartilhamento (20 minutos):

• Solicitar que os alunos revisem seus textos e façam as correções necessárias.
• Encorajar os alunos a compartilhar seus textos com a turma.
• Realizar uma discussão sobre os textos produzidos pelos alunos, destacando os aspectos positivos e as áreas de melhoria.

Conclusão:

• Revisão dos principais pontos da aula e reforço da importância do planejamento textual.
• Solicitar que os alunos reflitam sobre o que aprenderam e como podem aplicar essas habilidades em suas futuras escritas.