Título da Aula: Compartilhando Nossas Leituras em Inglês

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivo: Desenvolver a habilidade de compartilhar informações e opiniões sobre textos lidos em inglês, promovendo o desenvolvimento de atitudes e disposições favoráveis do leitor.

Habilidade BNCC: EF07LI11 - Compartilhar informações sobre o que leu com colegas e professor(a), emitido opinião sobre o texto, em situações de leitura compartilhada.

Materiais necessários:

• Cópias de textos diversos em inglês (contos, artigos, notícias, etc.)
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel e lápis
• Acesso a um computador ou projetor para exibir textos digitais (se disponível)

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da leitura e como compartilhar nossas leituras pode ser benéfico.
• Pergunte aos alunos se eles têm o hábito de compartilhar livros ou artigos que leram com amigos ou familiares.
• Apresente o objetivo da aula e explique que eles aprenderão a compartilhar informações e opiniões sobre textos lidos em inglês.

2. Leitura e compreensão (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de diferentes textos em inglês para cada grupo.

• Dê um tempo para que os alunos leiam os textos individualmente.

• Depois, peça que eles discutam o texto em seus grupos, respondendo a perguntas como:

  • Qual é o assunto principal do texto?
  • Quais são as principais ideias apresentadas no texto?
  • Quais são os personagens ou elementos principais do texto?

3. Compartilhamento de informações (20 minutos):

• Peça que cada grupo escolha um representante para compartilhar as informações discutidas no grupo com a turma.
• O representante deverá apresentar um resumo do texto, destacando os pontos principais e respondendo às perguntas feitas anteriormente.
• Incentive os outros alunos a fazerem perguntas ou comentários sobre as apresentações.

4. Emissão de opiniões (20 minutos):

• Agora, peça que os alunos compartilhem suas opiniões sobre os textos lidos.

• Eles podem discutir os seguintes pontos:

  • O que eles acharam do texto?
  • Eles concordam ou discordam das ideias apresentadas no texto?
  • Eles têm alguma experiência ou conhecimento pessoal relacionado ao assunto do texto?

• Incentive os alunos a expressarem suas opiniões de forma respeitosa e a ouvirem as opiniões dos outros.

5. Reflexão e conclusão (10 minutos):

• Para finalizar a aula, peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como podem aplicar essas habilidades em suas próprias leituras.
• Pergunte-lhes se eles se sentem mais confiantes em compartilhar suas leituras e opiniões com outras pessoas.
• Incentive-os a continuar lendo em inglês e a compartilhar suas leituras com amigos e familiares.