Título da Aula: "Compartilhando Ideias e Opiniões: Explorando a Partilha de Leitura em Inglês"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de compartilhar informações e opiniões sobre textos lidos em inglês, promovendo o desenvolvimento de atitudes positivas em relação à leitura e à troca de ideias.

Objetivos de Conhecimento:

• Compartilhar informações relevantes sobre textos lidos em inglês;
• Expressar opiniões sobre textos lidos em inglês de forma clara e organizada;
• Engajar-se em discussões sobre textos lidos em inglês, respeitando as opiniões dos colegas;
• Desenvolver uma atitude positiva em relação à leitura e à troca de ideias.

Habilidades da BNCC: EF07LI11 - "Compartilhar informações sobre o que se leu e emitir opinião sobre o texto lido."

Materiais Necessários:

• Texto em inglês adequado ao nível dos alunos;
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas colorida;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos;
• Recursos audiovisuais, se disponíveis (projetor, computador, alto-falantes).

Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de aproximadamente 30 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de partilha de leitura e participarão de uma atividade para compartilhar informações sobre um texto lido. Na segunda parte, os alunos expressarão suas opiniões sobre o texto lido e participarão de uma discussão em grupo.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresente o conceito de partilha de leitura, enfatizando sua importância para o desenvolvimento da compreensão leitora e da fluência em inglês.
• Inicie uma discussão sobre a importância de compartilhar ideias e opiniões sobre textos lidos.

2. Atividade de Compartilhamento de Informações (20 minutos):

• Distribua cópias do texto em inglês selecionado para os alunos.
• Peça aos alunos que leiam o texto individualmente ou em pequenos grupos.
• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Instrua os alunos a compartilhar informações sobre o texto lido em seus grupos, respondendo perguntas como: "Qual é o tema principal do texto?", "Quais são os pontos principais do texto?" e "Quais são os personagens principais do texto?".
• Cada grupo deve escolher um representante para compartilhar suas descobertas com a turma.

3. Expressão de Opiniões e Discussão (20 minutos):

• Peça aos alunos que reflitam sobre suas próprias opiniões sobre o texto lido.
• Divida a turma em novos grupos, desta vez misturando alunos de diferentes grupos anteriores.
• Instrua os alunos a compartilhar suas opiniões sobre o texto lido em seus novos grupos, respondendo perguntas como: "O que você achou do texto?", "Você concorda com as opiniões apresentadas no texto?" e "Você recomendaria este texto para outras pessoas?".
• Cada grupo deve escolher um representante para compartilhar suas opiniões com a turma.

4. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos da aula, enfatizando a importância de compartilhar informações e opiniões sobre textos lidos em inglês.
• Promova uma reflexão sobre a importância da leitura e da troca de ideias para o desenvolvimento pessoal e acadêmico dos alunos.