Título da Aula: Frações: Uma Visão Abrangente

Ano: Ensino Fundamental 6º Ano

Disciplina: Matemática

Objetivo: Introduzir o conceito de frações e suas operações básicas, explorando os significados de parte/todo, quociente e equivalência, além de desenvolver habilidades de cálculo e resolução de problemas envolvendo frações.

Habilidades da BNCC: EF06MA09 - Compreender frações como parte/todo, quociente e operador, e utilizá-las em diferentes situações, tais como: representar grandezas contínuas; comparar, ordenar e efetuar cálculos (adição e subtração) envolvendo frações.

Duração: 45 minutos

Materiais:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para os alunos;
• Lápis ou canetas para os alunos;
• Objetos para representar partes de um todo (como círculos de papel ou blocos de montar);
• Réguas.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles já ouviram falar de frações.
• Se houver alunos que conheçam o conceito, peça que expliquem para a turma.
• Se ninguém souber, apresente o conceito de fração como uma maneira de representar partes de um todo.

2. Atividades Práticas (15 minutos):

• Divida a turma em grupos de 4 ou 5 alunos.
• Dê a cada grupo um conjunto de objetos para representar partes de um todo (como círculos de papel ou blocos de montar).
• Peça aos alunos que usem os objetos para criar diferentes frações, como 1/2, 1/3, 2/5, etc.
• Incentive os alunos a discutir entre si os significados de parte/todo e quociente em relação às frações que eles criaram.

3. Explicação Teórica (10 minutos):

• Após as atividades práticas, retorne à turma toda e faça uma explicação teórica sobre o conceito de frações.
• Apresente a notação de frações (a/b) e explique o que cada parte representa (numerador e denominador).
• Apresente os diferentes significados de frações (parte/todo, quociente e operador).
• Explique como comparar e ordenar frações.

4. Exercícios (10 minutos):

• Distribua folhas de papel para os alunos.
• Peça aos alunos que resolvam os seguintes exercícios:
  • Represente a fração 3/4 usando uma figura geométrica.
  • Calcule a fração de um número natural (por exemplo, calcule 2/3 de 12).
  • Adicione e subtraia frações com o mesmo denominador (por exemplo, adicione 1/2 e 1/3).
  • Compare e ordene as seguintes frações: 1/2, 2/3, 3/4, 4/5.

Avaliação:

• Observe o desempenho dos alunos durante as atividades práticas e os exercícios.
• Avalie se os alunos compreenderam os conceitos de frações, parte/todo, quociente e equivalência.
• Avalie se os alunos são capazes de efetuar cálculos envolvendo frações, como adição, subtração, comparação e ordenação.