Qual das representações abaixo não é uma fração?

• Utilize objetos concretos para representar frações, como círculos de papel ou blocos de montar.
• Incentive os alunos a discutir entre si os significados de parte/todo e quociente em relação às frações.
• Apresente a notação de frações (a/b) e explique o que cada parte representa (numerador e denominador).
• Explique como comparar e ordenar frações.
• Dê aos alunos exercícios práticos para resolver, como somar, subtrair, multiplicar e dividir frações.

Uma fração é uma representação matemática que indica uma parte de um todo. Ela é composta por dois números naturais: o numerador e o denominador. O numerador indica a quantidade de partes que estão sendo consideradas, enquanto o denominador indica o total de partes no todo.

O número "52" não possui um numerador e um denominador, portanto, não é uma fração. É um número inteiro que representa uma quantidade específica.

As demais alternativas são frações:

• (A): 1/2 é uma fração que representa uma parte (o numerador 1) de um todo (o denominador 2).
• (B): 3/4 é uma fração que representa três partes (o numerador 3) de um todo (o denominador 4).
• (D): 2/5 é uma fração que representa duas partes (o numerador 2) de um todo (o denominador 5).
• (E): 7/8 é uma fração que representa sete partes (o numerador 7) de um todo (o denominador 8).

Frações são uma parte importante da matemática e são utilizadas em diversas situações cotidianas, como na divisão de alimentos, no cálculo de descontos e na medição de distâncias. É importante que os alunos compreendam o conceito de frações e suas operações básicas.