Título da Aula: Explorando Frações: Equivalências e Operações

Ano: 6º ano Ensino Fundamental

Componente: Matemática

Habilidades da BNCC: EF06MA09 - "Reconhecer frações como parte de um todo ou como números indicando divisão."

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de fração como parte de um todo e como divisão.
• Utilizar frações para representar partes de um todo.
• Realizar operações básicas com frações.

Materiais Necessários:

• Figuras geométricas cortadas em diferentes frações.
• Conjunto de cartões com frações equivalentes.
• Quadros brancos e marcadores.
• Lápis e papel para cada aluno.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Faça uma breve revisão sobre o conceito de fração como parte de um todo, utilizando figuras geométricas cortadas.
• Em seguida, introduza o conceito de fração como divisão, utilizando exemplos concretos.

2. Atividade 1: Equivalência de Frações (15 minutos):

• Distribua para os alunos conjuntos de cartões com frações equivalentes.
• Peça-lhes que agrupem as frações que representam a mesma quantidade.
• Discuta com a turma as diferentes formas de representar uma mesma fração.

3. Atividade 2: Comparação de Frações (15 minutos):

• Escreva no quadro algumas frações.
• Peça aos alunos que as comparem e as ordenem do menor para o maior.
• Discuta com eles os critérios utilizados para essa comparação.

4. Atividade 3: Adição e Subtração de Frações com o Mesmo Denominador (15 minutos):

• Escreva no quadro alguns exemplos de adição e subtração de frações com o mesmo denominador.
• Peça aos alunos que calculem os resultados.
• Discuta com eles o procedimento utilizado para essas operações.

5. Atividade 4: Adição e Subtração de Frações com Diferentes Denominadores (15 minutos):

• Escreva no quadro alguns exemplos de adição e subtração de frações com diferentes denominadores.
• Peça aos alunos que encontrem frações equivalentes com o mesmo denominador e depois realizem as operações.
• Discuta com eles o procedimento utilizado para essas operações.

6. Conclusão (10 minutos):

• Faça uma breve recapitulação dos principais conceitos e habilidades explorados durante a aula.
• Discuta com os alunos a importância das frações e suas aplicações no cotidiano.