Título da Aula: "NÚMEROS: Explorando Paridade, Múltiplos e Divisores"

Propósito da Aula: Introduzir os conceitos de paridade, múltiplos, divisores, números primos e compostos, desenvolvendo o raciocínio lógico e habilidades de resolução de problemas.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os conceitos de paridade, múltiplos, divisores, números primos e compostos;
• Aplicar esses conceitos para resolver problemas matemáticos envolvendo números naturais;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio lógico e resolução de problemas;
• Promover a comunicação e colaboração matemática entre os alunos.

Habilidade da BNCC: EF06MA04 - "Fluxograma para determinar a paridade de um número natural; múltiplos e divisores de um número natural; números primos e compostos."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip-chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para cada aluno;
• Lápis ou canetas para cada aluno;
• Conjunto de números impressos ou escritos em cartões (para atividade de classificação);
• Calculadoras (opcional, conforme o nível da turma).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles já ouviram os termos "par" e "ímpar".
• Escreva os termos no quadro e peça aos alunos que deem exemplos de números pares e ímpares.

2. Exploração da Paridade (15 minutos)

• Apresente o fluxograma para determinar a paridade de um número natural.
• Peça aos alunos que usem o fluxograma para classificar uma série de números como pares ou ímpares.
• Discuta os resultados com a turma e certifique-se de que todos compreenderam o conceito de paridade.

3. Múltiplos e Divisores (20 minutos)

• Introduza os conceitos de múltiplos e divisores de um número natural.
• Use exemplos para ilustrar esses conceitos e peça aos alunos que encontrem os múltiplos e divisores de alguns números selecionados.
• Discuta os resultados com a turma e certifique-se de que todos compreenderam os conceitos.

4. Números Primos e Compostos (20 minutos)

• Introduza os conceitos de números primos e compostos.
• Use exemplos para ilustrar esses conceitos e peça aos alunos que classifiquem uma série de números como primos ou compostos.
• Discuta os resultados com a turma e certifique-se de que todos compreenderam os conceitos.

5. Atividade de Classificação (15 minutos)

• Distribua um conjunto de números impressos ou escritos em cartões para cada aluno.
• Peça aos alunos que classifiquem os números como pares, ímpares, múltiplos de 3, divisores de 12, números primos ou números compostos.
• Circule pela sala para ajudar os alunos e esclarecer dúvidas.

6. Reflexão e Conclusão (10 minutos)

• Reúna a turma e peça a alguns alunos que compartilhem suas respostas da atividade de classificação.
• Discuta as respostas e certifique-se de que todos compreenderam os conceitos abordados na aula.
• Encerre a aula resumindo os principais conceitos e enfatizando sua importância na matemática.