Título da Aula: Explorando Múltiplos, Divisores e Números Primos

Ano: 6º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Matemática

Objetivo de Aprendizagem: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre os conceitos de múltiplos, divisores, números primos e números compostos.

Habilidade da BNCC: EF06MA04 - "Utilizar fluxograma para determinar a paridade de um número natural. Reconhecer múltiplos e divisores de um número natural, identificando-os por meio de decomposição em fatores primos e/ou de critérios de divisibilidade."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel e lápis para os alunos
• Calculadoras (opcional)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre números pares e ímpares. Peça aos alunos que deem exemplos de cada tipo de número.
• Apresente o conceito de múltiplos e peça aos alunos que deem exemplos. Por exemplo, os múltiplos de 3 são: 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21 e assim por diante.
• Apresente o conceito de divisores e peça aos alunos que deem exemplos. Por exemplo, os divisores de 12 são: 1, 2, 3, 4, 6 e 12.

2. Atividade 1 - Fluxograma para Determinar a Paridade de um Número (15 minutos):

• Apresente aos alunos o fluxograma para determinar a paridade de um número.
• Peça aos alunos que usem o fluxograma para determinar se os seguintes números são pares ou ímpares: 17, 24, 33, 40, 49, 56 e 63.

3. Atividade 2 - Reconhecendo Múltiplos e Divisores (25 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis para os alunos.
• Peça aos alunos que escrevam os múltiplos de 5 até 50.
• Peça aos alunos que escrevam os divisores de 24.

4. Atividade 3 - Números Primos e Compostos (20 minutos):

• Apresente aos alunos os conceitos de números primos e números compostos.
• Peça aos alunos que classifiquem os seguintes números como primos ou compostos: 7, 10, 13, 18, 23, 29 e 35.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revise os conceitos aprendidos na aula: múltiplos, divisores, números primos e números compostos.
• Peça aos alunos que deem exemplos de cada tipo de número.
• Desafie os alunos a criar problemas matemáticos envolvendo múltiplos, divisores, números primos e números compostos.