Título da aula: "Explorando o Mundo Digital: Aventura Linguística em Ambientes Virtuais"

Propósito da aula: Apresentar aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental o potencial dos ambientes virtuais e aplicativos para expandir seu repertório lexical e habilidades de leitura em inglês, explorando textos multimodais e novos modos de construir sentidos.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Familiarizar-se com diferentes ambientes virtuais e aplicativos que podem ser utilizados para aprender inglês.
• Desenvolver habilidades de leitura e compreensão de textos multimodais em inglês.
• Ampliar o vocabulário em inglês, incluindo palavras novas e hibridismos.
• Reconhecer e compreender as características da linguagem não-verbal em textos multimodais.

Habilidades da BNCC: EF06LI11 - "Explorar ambientes virtuais e/ou aplicativos para potencializar a aprendizagem de práticas de multiletramento nas diversas esferas sociais e culturais, com exposição a textos multimodais e novos modos de construir sentidos."

Sobre esta aula: A aula será conduzida em duas partes. Na primeira parte, os alunos serão apresentados a diferentes ambientes virtuais e aplicativos que podem ser utilizados para aprender inglês. Na segunda parte, eles irão explorar um texto multimodal em um desses ambientes virtuais, identificando palavras novas, recursos gráficos e características da linguagem não-verbal.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para cada aluno.
• Projetor ou tela para apresentação.
• Cópias impressas do texto multimodal em inglês escolhido.
• Marcadores ou giz de quadro branco.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles usam ambientes virtuais e aplicativos para aprender inglês.
• Compartilhe alguns exemplos de ambientes virtuais e aplicativos que podem ser utilizados para esse fim.
• Discuta a importância de explorar esses recursos para expandir o vocabulário e as habilidades de leitura em inglês.

2. Exploração de Ambientes Virtuais e Aplicativos (20 minutos):

• Peça aos alunos que acessem um dos ambientes virtuais ou aplicativos sugeridos.
• Dê-lhes alguns minutos para explorar o ambiente virtual ou aplicativo escolhido.
• Em seguida, peça que eles compartilhem suas descobertas com a turma.

3. Leitura e Análise de Texto Multimodal (30 minutos):

• Distribua cópias impressas do texto multimodal em inglês escolhido.
• Peça aos alunos que leiam o texto e identifiquem as palavras novas que eles não conhecem.
• Em seguida, projete o texto na tela e peça aos alunos que identifiquem os recursos gráficos e as características da linguagem não-verbal presentes no texto.
• Discuta o significado das palavras novas e como elas contribuem para a compreensão do texto.

4. Produção de Texto (20 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um breve texto em inglês sobre um tema relacionado ao texto multimodal que eles leram.
• Incentive-os a usar as palavras novas que eles aprenderam e a incorporar os recursos gráficos e as características da linguagem não-verbal em seus textos.

5. Apresentação e Compartilhamento (10 minutos):

• Peça a alguns alunos que compartilhem seus textos com a turma.
• Promova uma discussão sobre os textos produzidos, destacando as palavras novas, os recursos gráficos e as características da linguagem não-verbal utilizados.

Conclusão:

• Revise os principais pontos da aula e reforce a importância de explorar ambientes virtuais e aplicativos para expandir o repertório lexical e as habilidades de leitura em inglês.