Qual dos seguintes ambientes virtuais é mais apropriado para que alunos do 6º ano explorem textos multimodais em inglês?

• Ajude os alunos a criar uma conta em uma biblioteca digital confiável.
• Mostre aos alunos como pesquisar e filtrar os textos multimodais por nível de leitura e tópico.
• Incentive os alunos a lerem uma variedade de textos multimodais para ampliar seus conhecimentos e habilidades.

As bibliotecas digitais oferecem uma ampla variedade de textos multimodais, como livros, revistas, jornais, vídeos e podcasts, que são adequados para o nível de conhecimento dos alunos do 6º ano. Esses materiais costumam incluir recursos gráficos, como imagens, tabelas e gráficos, que ajudam os alunos a compreender o conteúdo de forma mais envolvente.

As demais alternativas não são tão adequadas para a exploração de textos multimodais em inglês por alunos do 6º ano:

• (A): As plataformas de jogos online geralmente não oferecem textos multimodais ricos em conteúdo educacional.
• (B): As redes sociais podem conter textos multimodais, mas é difícil filtrar e encontrar conteúdo apropriado para alunos do 6º ano.
• (D): As enciclopédias online são uma boa fonte de informações, mas não oferecem uma variedade tão ampla de textos multimodais como as bibliotecas digitais.
• (E): Os fóruns de discussão podem conter textos multimodais, mas podem não ser adequados para todos os alunos do 6º ano e podem apresentar conteúdo inadequado.

As bibliotecas digitais são uma ferramenta valiosa para alunos do 6º ano que desejam explorar textos multimodais em inglês. Elas fornecem uma ampla gama de materiais de qualidade que podem ajudar os alunos a expandir seu vocabulário, desenvolver suas habilidades de leitura e se familiarizar com diferentes culturas e perspectivas.