Título da Aula: Misturas: Um Mundo de Materiais Combinados

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ciências

Objetivo Geral: Compreender o conceito de misturas e os diferentes métodos de separação de materiais nelas contidos.

Habilidades da BNCC:

• EF06CI03 - Selecionar métodos de separação de misturas adequados a determinados sistemas, considerando as propriedades dos materiais que compõem essas misturas.
• EF06CI04 - Classificar misturas em homogêneas e heterogêneas, levando em consideração as propriedades dos materiais que as constituem.

Materiais Necessários:

• Amostras de misturas homogêneas e heterogêneas (água e sal, areia e água, óleo e água, vinagre e óleo, etc.)
• Frascos transparentes
• Funil
• Papel filtro
• Imã
• Proveta
• Balança
• Microscópio
• Pedaços de algodão
• Luvas de proteção
• Óculos de segurança

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de misturas. O que são misturas? Como elas são formadas?
• Apresente exemplos de misturas homogêneas e heterogêneas.

2. Experimentação (30 minutos)

• Divida os alunos em grupos e distribua amostras de misturas homogêneas e heterogêneas.
• Peça aos alunos que utilizem os materiais disponíveis para separar os componentes de cada mistura.
• Oriente os alunos a anotarem suas observações e resultados.

3. Apresentação dos Resultados (20 minutos)

• Cada grupo apresenta os resultados de seus experimentos para a turma.
• Discuta os diferentes métodos de separação utilizados e os resultados obtidos.
• Explique a diferença entre os métodos de separação física e química.

4. Conclusão (10 minutos)

• Retome os objetivos da aula e faça um resumo dos principais conceitos abordados.
• Discuta a importância de entender os diferentes métodos de separação de misturas para diversas aplicações práticas.

Avaliação:

A avaliação será realizada por meio da observação dos alunos durante a experimentação e da análise dos resultados apresentados por cada grupo. O professor também avaliará a participação dos alunos nas discussões.