Título da Aula: Viagem ao Mundo das Misturas e Transformações Químicas!

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivo Geral: Propiciar aos alunos uma compreensão básica sobre misturas homogêneas e heterogêneas, métodos de separação de materiais e diferentes tipos de transformações químicas.

Objetos de Conhecimento:

• Misturas homogêneas e heterogêneas
• Separação de materiais: filtração, destilação, centrifugação e decantação
• Materiais sintéticos
• Transformações químicas

Habilidades Desenvolvidas:

• EF06CI02 - Identificar, por meio da experimentação, transformações químicas em misturas de diferentes materiais.

Materiais Necessários:

• Diversos materiais sólidos e líquidos para misturas (areia, sal, água, óleo, pó de café, açúcar, etc.)
• Coadores de café
• Funis
• Papel filtro
• Tubos de ensaio
• Queimadores de bunsen
• Fósforos ou isqueiros
• Vidros de relógio
• Bastões de vidro ou espátulas
• Luvas de proteção
• Óculos de segurança
• Jalecos

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de misturas, destacando os dois tipos principais: homogêneas e heterogêneas.
• Mostre alguns exemplos desses tipos de misturas para ilustrar a diferença.

2. Experimento 1: Separação de Mistura Sólido-Líquido (20 minutos):

• Prepare uma mistura de areia e água em um copo transparente.
• Demonstre aos alunos como separar essa mistura usando um método de filtração.
• Em seguida, peça que os alunos repitam o experimento em grupos pequenos.

3. Experimento 2: Transformação Química: Reação de Combustão (20 minutos):

• Prepare uma mistura de açúcar e sal em um tubo de ensaio.
• Acenda o queimador de bunsen e peça que os alunos coloquem o tubo de ensaio na chama.
• Observem a mudança na mistura e discutam o que aconteceu.

4. Experimento 3: Transformação Química: Reação de Ebulição (20 minutos):

• Em um recipiente, prepare uma mistura de água e açúcar.
• Aqueça a mistura até que a água entre em ebulição.
• Observem as mudanças na mistura e discutam o que aconteceu.

5. Discussão e Conclusão (15 minutos):

• Reúna a turma e discuta os resultados dos experimentos, enfatizando os conceitos de misturas homogêneas e heterogêneas, métodos de separação de materiais e transformações químicas.
• Pergunte aos alunos como esses conceitos podem ser aplicados em situações cotidianas.

Avaliação: A avaliação será feita de forma contínua durante as atividades, observando a participação e o envolvimento dos alunos nos experimentos e discussões. Pode ser realizada uma atividade escrita para avaliar a compreensão dos conceitos apresentados, com questões relacionadas aos tipos de misturas, métodos de separação e exemplos de transformações químicas.