Título da aula: "Volume de Sólidos Geométricos: Explorando o Espaço Ocupado"

Propósito da aula: Introduzir o conceito de volume de sólidos geométricos aos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, utilizando objetos concretos e atividades práticas de empilhamento de cubos para medir volumes.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de volume como a medida do espaço ocupado por um sólido geométrico;
• Utilizar unidades cúbicas (centímetro cúbico e metro cúbico) para medir volumes;
• Medir volumes de sólidos geométricos regulares por meio de empilhamento de cubos.

Habilidades da BNCC: EF05MA21 - "Reconhecer volume como grandeza associada a sólidos geométricos, medindo volumes por meio de empilhamento de cubos, utilizando, preferencialmente, objetos concretos."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para ocorrer em duas partes, com duração total de 2 horas. A primeira parte se concentrará na introdução ao conceito de volume e à medição com unidades cúbicas, enquanto a segunda parte será dedicada à medição prática de volumes utilizando objetos concretos e cubos.

Materiais necessários:

• Conjunto de sólidos geométricos regulares (cubos, prismas, pirâmides, cones, esferas, etc.);
• Cubos de plástico ou madeira de tamanho uniforme (1 cm³ ou 1 m³, dependendo da unidade escolhida);
• Material para desenho e medição (réguas, lápis, papel, etc.);
• Folhas de atividades com sólidos geométricos e espaços para registrar medidas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução ao Conceito de Volume (30 minutos):

   • Discussão inicial sobre o conceito de espaço ocupado por um objeto.
   • Apresentação do conceito de volume como a medida desse espaço.
   • Introdução às unidades cúbicas (centímetro cúbico e metro cúbico) para medir volumes.

2. Medindo Volumes com Cubos (30 minutos):

   • Distribuição dos sólidos geométricos entre os alunos.
   • Demonstração da técnica de empilhamento de cubos para medir o volume de um cubo.
   • Atividade individual ou em pequenos grupos para medir o volume de diferentes sólidos geométricos utilizando cubos.

3. Atividades de Consolidação (30 minutos):

   • Distribuição de folhas de atividade com desenhos de sólidos geométricos.
   • Os alunos devem medir o volume dos sólidos geométricos desenhados utilizando a técnica de empilhamento de cubos e registrar suas descobertas.

4. Medição Prática de Volumes (60 minutos):

   • Distribuição de materiais concretos ( 砂利, feijões, água, etc.) e réguas.
   • Atividade em grupos para medir o volume de diferentes materiais utilizando recipientes e cubos.
   • Os alunos devem registrar suas descobertas e comparar os resultados obtidos com as medidas teóricas.

5. Conclusão e Reflexão (30 minutos):

   • Discussão final sobre o conceito de volume e a importância da medição de volumes em diferentes contextos.
   • Reflexão sobre a aplicação prática da medição de volumes na vida cotidiana.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva dos alunos nas atividades, na correção das medidas registradas e na qualidade das reflexões apresentadas. Feedback construtivo será dado a cada aluno, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.